教材分析：

《喜洋洋》是一首經(jīng)典民族樂(lè)曲，取材于山西民歌。樂(lè)曲輕快活潑、熱情洋溢。幼兒對(duì)樂(lè)曲非常熟悉，在很多場(chǎng)合都有聽(tīng)到過(guò)。歡快的音樂(lè)，很吸引幼兒也易于幼兒接受。我又根據(jù)幼兒活動(dòng)的特點(diǎn)將音樂(lè)截成了貼近幼兒生活的ABA三段體曲式結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)了大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)《喜洋洋》�；顒�(dòng)中激發(fā)幼兒的審美情趣和對(duì)音樂(lè)的感受力。

設(shè)計(jì)理念：

《綱要》中指出：要利用藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒情趣，幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。幼兒對(duì)節(jié)日“包餃子”、“吃餃子”比較了解且很感興趣。《喜洋洋》的音樂(lè)熱情洋溢，賦予濃郁的節(jié)日氛圍，于是我結(jié)合幼兒在活動(dòng)中的興趣、審美、創(chuàng)造、表現(xiàn)，活動(dòng)中將“包餃子”作為引線，貫穿于整個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，在“包餃子”的表現(xiàn)創(chuàng)造中感知理解音樂(lè)的性質(zhì)，感受、表現(xiàn)、體驗(yàn)音樂(lè)的歡快情緒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 激發(fā)幼兒與同伴合作表演的興趣，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)樂(lè)曲的歡快、熱烈的情緒。

2、 結(jié)合圖譜，感知音樂(lè)的性質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)樂(lè)曲的感受力、表現(xiàn)力。

3、 使幼兒初步感知ABA三段體曲式結(jié)構(gòu)，嘗試用“包餃子”的動(dòng)作表現(xiàn)

對(duì)音樂(lè)的理解。

為了更好地完成目標(biāo)，制定了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：結(jié)合圖譜欣賞音樂(lè)，感知音樂(lè)的性質(zhì)。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用動(dòng)作進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)、圖譜、卡通喜羊羊。

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：接觸過(guò)飽餃子，知道包餃子的基本步驟。

大班藝術(shù)活動(dòng)：鼓上的小米粒
在游戲中學(xué)唱并創(chuàng)編歌曲??大班音樂(lè)活動(dòng)《從頭唱到腳》教學(xué)案例分析

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/278463.html

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