《喜洋洋》是一首經(jīng)典民族樂曲，取材于山西民歌。樂曲輕快活潑、熱情洋溢。幼兒對樂曲非常熟悉，在很多場合都有聽到過。歡快的音樂，很吸引幼兒也易于幼兒接受。我又根據(jù)幼兒活動的特點將音樂截成了貼近幼兒生活的ABA三段體曲式結(jié)構(gòu)。設計了大班音樂欣賞活動《喜洋洋》。活動中激發(fā)幼兒的審美情趣和對音樂的感受力。
設計理念：
《綱要》中指出：要利用藝術活動激發(fā)幼兒情趣，幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。幼兒對節(jié)日“包餃子”、“吃餃子”比較了解且很感興趣。《喜洋洋》的音樂熱情洋溢，賦予濃郁的節(jié)日氛圍，于是我結(jié)合幼兒在活動中的興趣、審美、創(chuàng)造、表現(xiàn)，活動中將“包餃子”作為引線，貫穿于整個音樂欣賞活動中，為幼兒營造一個寬松、愉悅的學習氛圍，在“包餃子”的表現(xiàn)創(chuàng)造中感知理解音樂的性質(zhì)，感受、表現(xiàn)、體驗音樂的歡快情緒。
活動目標：
1、 激發(fā)幼兒與同伴合作表演的興趣，引導幼兒體驗樂曲的歡快、熱烈的情緒。
2、 結(jié)合圖譜，感知音樂的性質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對樂曲的感受力、表現(xiàn)力。
3、 使幼兒初步感知ABA三段體曲式結(jié)構(gòu)，嘗試用“包餃子”的動作表現(xiàn)
對音樂的理解。
為了更好地完成目標，制定了本次活動的重難點。
活動重點：結(jié)合圖譜欣賞音樂，感知音樂的性質(zhì)。
活動難點：嘗試用動作進行表演，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。
活動準備：
教師物質(zhì)準備：音樂、圖譜、卡通喜羊羊。
幼兒經(jīng)驗準備：接觸過飽餃子，知道包餃子的基本步驟。
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