1、 激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、 愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。
3、 感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護環(huán)境
活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》
活動目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護環(huán)境。
活動準備 ：
1、 選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、 人手一只塑料袋
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。“這里美嗎？為什么？”
教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？
讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺��？
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢？
引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
活動二： 《做風箏》
活動目標
1、 學(xué)習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、 發(fā)展幼兒的動手動腦能力。
3、 激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗成功的喜悅。
活動準備：
` 人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀
活動過程：
1、導(dǎo)入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎？”
2、組織幼兒討論如何制作風箏。
�。�1） 提問：“風箏是什么樣子的？” “我們要怎樣做這個風箏呢？”
（2）啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的線
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。
活動三：環(huán)保宣傳員
活動目標：
1、 嘗試制作環(huán)保標志
2、 增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
垃圾不見了
中班環(huán)保教案:
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/252235.html
相關(guān)閱讀：中班環(huán)保教案：動物保護色
環(huán)保：樂音和噪音
環(huán)保又安全，寶寶不得家居病
大班體育教案：運送小樹苗(環(huán)保)
播撒“環(huán)�！钡姆N子