向幼中二班 李容榮

一：活動(dòng)目標(biāo)：

1. 能敏捷的觀察，區(qū)分各種動(dòng)物的尾巴，2嘗試用語言描述出動(dòng)物尾巴的外形、特征。

2. 在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動(dòng)物尾巴的各種功能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 課件：猜猜我是誰 小壁虎找尾巴

2. 情景設(shè)置：樹林

3. 動(dòng)物和動(dòng)物尾巴的圖片人手一份。

4. 家長與幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物的圖片，積累一些粗淺的動(dòng)物尾巴功用的知識(shí)。

活動(dòng)過程：

1.）猜一猜，想一想

師：最近，我們一直在和動(dòng)物交朋友，現(xiàn)在，我的電腦里有幾只小動(dòng)物想和大家捉迷藏，請(qǐng)你們猜猜它們是誰？它們的尾巴長得什么樣呀？

2）課件：由局部觀察到整體聯(lián)想猜測(cè)。（幼兒自由講述）

3.師幼小結(jié)：問答兒歌《比尾巴》

小動(dòng)物們的尾巴不僅漂亮有趣，還有很多的本領(lǐng)�，F(xiàn)在就請(qǐng)你們來仔細(xì)看一看大屏幕，動(dòng)物的尾巴有事么本領(lǐng)？

課件：《小壁虎找尾巴》

師：1.你看到了電腦里的哪個(gè)小動(dòng)物？它的尾巴有什么作用？

2.除了剛剛看到的這些小動(dòng)物，你還知道哪些小動(dòng)物的尾巴也很有用？（幼兒自由講述）

師：原來動(dòng)物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以再生，有的可以用來幫助逃跑，有的可以當(dāng)成武器，有的可以纏繞，有的可以當(dāng)成被子，還有的可以用來報(bào)警、趨趕蚊蠅……它們的尾巴有這么大的用處，那邊樹林里還有許多小動(dòng)物的尾巴不見了！我們快去到樹林里幫助它們找找吧！

5.找一找，說一說

教師發(fā)放沒尾巴的動(dòng)物圖片（幼兒尋找小動(dòng)物）

你的動(dòng)物朋友的尾巴找對(duì)了嗎？請(qǐng)你和你的朋友看一看，都找對(duì)了嗎？

師：有誰找錯(cuò)了嗎？它的尾巴應(yīng)該是怎樣的？

6.讓我們帶著你的動(dòng)物朋友一起到親子樂園去玩吧！

活動(dòng)設(shè)計(jì)：《夏天的西瓜》
感知教案：咯噔蹬的好朋友

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/249106.html

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