[教學(xué)目標(biāo)]
1、認(rèn)知黃色，加強(qiáng)認(rèn)知紅色。
2、讓孩子懂得把紅、黃色開展歸類。
3、在玩中體會同種色彩排在一塊兒的快樂。
[教學(xué)預(yù)備]
1、裝有紅、黃顏料的瓶子數(shù)個，瓶里的顏料水不可以太滿方便孩子搖動。
2、紅、黃色玩具餅干多于孩子人數(shù)。
3、紅、黃色小毛驢與孩子人數(shù)相等。
4、紅、黃色標(biāo)識各一。
[教學(xué)過程]
一、組織孩子玩手指游戲——我的小手，集中孩子注意力。
1、啟發(fā)孩子看情景，提問：這兒有一些啥色彩的物品?
幼兒教師在情景中擺放好與孩子人數(shù)等同的紅、黃色的小毛驢，啟發(fā)孩子觀測和察看。
2、首次歸類：幼兒教師預(yù)備好標(biāo)識并啟發(fā)孩子看，讓孩子騎小毛驢按色彩排隊(duì)，體會同種色彩排在一塊兒的快樂，要點(diǎn)認(rèn)知黃色。
讓孩子認(rèn)知色彩標(biāo)識，并要求孩子把自個兒的小毛驢騎到色彩標(biāo)識處排隊(duì)。
你的小毛驢是啥色彩的?你將它騎到啥色彩的標(biāo)識后方啦?
二、找一找玩一玩，體會愉快：游戲“搖搖搖，變變變”變優(yōu)秀的集中）
1、讓孩子把紅色顏料送往小毛驢后方排隊(duì)。(紅色的集中)
2、讓孩子把黃色顏料送往小毛驢后方排隊(duì)。要點(diǎn)認(rèn)知黃色。(黃紅、黃顏料。
三、送餅干給小毛驢吃，啟發(fā)感情。
1、游戲：孩子孩子真喜歡玩，走走，跳跳，請把紅色的餅干贈送給小毛驢吃，用相同的方式送黃色餅干。
2、今日孩子都非常棒，找著了自個兒喜愛的小毛驢并幫幫它找著自個兒的色彩，給它排了隊(duì)。此刻孩子們與小毛驢都累啦，我們一塊兒歇息會兒吧!(孩子同小毛驢一塊兒裝作睡)
教學(xué)擴(kuò)展：
讓孩子用對應(yīng)色彩的顏料給小毛驢做一?漂亮的小手絹，可以讓孩子自個兒用手蘸顏料將幼兒教師預(yù)備好的一張正方形小紙涂滿色，或者依照自個兒的意愿用筆畫上對應(yīng)的圖形。
托班數(shù)學(xué)教案：外形餅干
托班科學(xué)教案：有意思的水孩子
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/248938.html
相關(guān)閱讀：托班科學(xué)教案：看不見的臟東西
托班下學(xué)期教學(xué)活動：打開來，嘗一下
托班科學(xué)活動反思(水果宴會)
托班科學(xué)教案：小冰塊哪兒去了
托班科學(xué)教案：爸爸的大手