穿穿唱唱

　　設(shè)計(jì)意圖
　　節(jié)奏是孩子們不易理解的一個(gè)抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動(dòng)。將節(jié)奏融入穿珠活動(dòng)，并以做項(xiàng)鏈的情節(jié)引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗(yàn)到排序的樂趣，并很自然地接受節(jié)奏的概念。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1．在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感知排序。
　　2．引導(dǎo)幼兒用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。
　　3．鼓勵(lì)幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。
　　活動(dòng)過程
　　1．教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項(xiàng)鏈，要去參加舞會(huì)。好看嗎？都有什么顏色？”
　　2．教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律——紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作。
　　3．教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項(xiàng)鏈��？還可以用什么顏色穿項(xiàng)鏈？”
　　4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍(lán)黃藍(lán)－紅紅黃紅紅黃
　　5．請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手穿項(xiàng)鏈。
　　6．教師說：“這個(gè)項(xiàng)鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌？請(qǐng)小朋友試一試。”
　　7，請(qǐng)幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出來。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學(xué)。
　　8．鼓勵(lì)幼兒用聲勢(shì)表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿
　　9．教師說：“孩子們，戴上漂亮的項(xiàng)鏈，和我一起去參加舞會(huì)去吧。
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