活動目標(biāo):
1.幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護。
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話,使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)心長輩,聽大人的話。
活動準(zhǔn)備:
1.實物玩具:小兔、狗、熊。
2.大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。
3.錄音機、磁帶。
4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。
活動過程:
1.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。
。1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。
(2)請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。
師;小朋友家里除了媽媽以外,還有誰呢,誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽,而且要把話說完整。
教師利用實物投影,讓幼兒看著畫在講,同時教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。
。3)請其余小朋友從在圖片上拿照片,自由交談“照片上有誰?”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。
。1)請兩位幼兒回答問題,起示范作用。
問:你們的爸爸媽媽干的是什么工作?
在家里媽媽經(jīng)常做哪些事?爸爸干什么?你呢?
(2)出示動物玩具,引起幼兒興趣,“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么,在家經(jīng)常做什么事。”請幼兒自由交談,教師參與個別交談。
(3)請兩名幼兒上臺講給大家聽,對于講得好的小朋友,可以讓他抱抱、親親小動物。
。4)段落性小結(jié)。
師:現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來,告訴大家:“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”
讓幼兒注意傾聽問題,回答,把話說完整。
師:“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?”
3.拓展談話范圍。
(1)收照片
師:現(xiàn)在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子里來,然后坐好。
。2)情感教育
師:剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常估的一些事情,小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽,那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?為什么?
幼兒討論、回答,教師小結(jié):小朋友都很喜歡爸爸媽媽,因為他們買東西給你們吃,買玩具玩,幫你們做很多事情,爸爸媽媽很愛你們,小朋友也愛他們,那你們會幫他們做些什么事呢?
幼兒議論、回答。
4.總結(jié)評價、結(jié)束活動。
師:小朋友都是能干聽話的好孩子,知道爸爸媽媽每天上班很累,而且在家里要做許多事情,所以小朋友要好好表現(xiàn),在家聽爸爸媽媽的話,在幼兒園聽老師的話,好嗎?請小朋友輕輕地站起來,我們一邊唱歌一邊游戲。
放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。
師:小朋友表現(xiàn)很很棒,現(xiàn)在老師請小朋友把自己的照片布置在我們的教室里,讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽,好不好?
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