培養(yǎng)幼兒對自己小腳丫的認識,喜歡自己的小腳丫。
知道小腳丫的用處,并能正確的穿鞋。
3、體驗用自己的小腳丫跳舞的快樂。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道自己的身體部位有兩只小腳丫,喜歡自己的腳丫子
材料準(zhǔn)備:腳丫模型若干、大腳板棒冰圖片、白豆子若干、磁帶、錄音機
活動過程:
引出活動主題,激發(fā)幼兒的興趣
小朋友你們看,這是什么?出示腳丫模型,幼兒回答。
是小腳丫。
誰能說說我們的小腳丫長得怎么樣?幼兒自由回答
它最主要的特點是什么呢?它的里面邊是怎么樣的?像什么?它的內(nèi)側(cè)是像彎彎的小路一樣、像豆板、像大腳板等
它的外邊又是怎么樣的呢?請幼兒觀察
它有幾個腳趾頭?(認識自己的小腳丫)
請小朋友說說自己小腳丫的用處,并學(xué)習(xí)怎么樣正確穿鞋
請小朋友來說說我們的小腳丫有什么用處?我們怎么樣能穿對自己的鞋子呢?
讓幼兒嘗試,用模型穿鞋子。教師觀察幼兒穿鞋,給一定的時間,看誰能穿對
如果有發(fā)現(xiàn)不正確的找出來,讓幼兒說說穿的對嗎?(穿的不對的鞋子寶寶在叫好難受。┛凑l能幫助他穿正確。
再次嘗試用自己的小腳丫穿鞋子?凑l又快又正確的穿好鞋子
我們的小腳真能干,請幼兒用自己的小腳跳快樂舞
或者是一起念兒歌:我有兩只小腳丫,穿上鞋子暖暖啦,我會脫來又會穿,兩只小腳踏踏踏
親子運動會活動:小動物回家
生活創(chuàng)新活動:動手剝
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