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中班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班科學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  準(zhǔn)備小棒,教孩子數(shù)數(shù)1-10,然后教給孩子什么是奇數(shù)什么是偶數(shù)。認(rèn)識(shí)1-10中有多少個(gè)是奇數(shù),有多少個(gè)是偶數(shù)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2.在游戲與操作中發(fā)現(xiàn)奇數(shù)偶數(shù)。

  3.能分清10以內(nèi)奇、偶數(shù),能進(jìn)行手口一致完成10以內(nèi)單、雙數(shù)點(diǎn)數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.數(shù)字與小棒1—10。

  2.奇數(shù)與偶數(shù)的字卡。

  3.木偶小貓1個(gè)只,小狗2只,小鴨子3只,小雞4只,小兔5只,小豬6頭,小熊7頭……

  4.神秘袋里裝有若干個(gè)彩色扣子。

  5.1到10的數(shù)字卡人手一份、水彩筆若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.預(yù)備活動(dòng),發(fā)現(xiàn)奇偶數(shù)

  (1)線上律動(dòng):十個(gè)印地安小朋友(復(fù)習(xí)數(shù)字1—10,進(jìn)一步鞏固數(shù)與量的對(duì)應(yīng))

  (2)請(qǐng)幼兒找一找自己身上的器官,如眼睛有2只,鼻子有1個(gè),嘴巴有1個(gè),胳膊有兩只,腿有兩條。

  初步感知單與雙的概念。

  2.操作分清10以內(nèi)奇、偶數(shù)

  (1)教師介紹工作,并在數(shù)學(xué)區(qū)取來(lái)數(shù)字與小棒的游戲。

  (2)教師示范操作數(shù)字與小棒的游戲,讓幼兒發(fā)現(xiàn)奇數(shù)與偶數(shù)。

  教師取數(shù)字卡按照1一l0的順序排序,邊取邊讀出數(shù)的數(shù)名引導(dǎo)幼兒跟讀。

  給數(shù)字配上相應(yīng)數(shù)量的小棒。

  (3)分別將1—10的數(shù)字小棒兩個(gè)兩個(gè)地?cái)[放在一起,引導(dǎo)幼兒觀察哪些數(shù)下面的小棒可以兩個(gè)兩個(gè)地找到朋友,這些數(shù)叫偶數(shù),哪些數(shù)下面的小棒兩個(gè)兩個(gè)擺完后還剩下一個(gè),這些數(shù)叫奇數(shù),并配上奇數(shù)與偶數(shù)的字卡。

  (4)請(qǐng)幼兒指認(rèn)10以內(nèi)的奇數(shù)與偶數(shù),奇數(shù):l、3、5、7;偶數(shù):2、4、6、8。

  3.生活遷移,進(jìn)一步感知奇數(shù)和偶數(shù)的概念。

  游戲《找朋友》

  師:小朋友們,今天我們班來(lái)了許多小客人,要和大家一起做游戲,請(qǐng)小朋友們幫它們找朋友,看它們誰(shuí)是奇數(shù)誰(shuí)是偶數(shù),好嗎?

  (1)出示小貓、小狗、小鴨子、小雞、小兔、小豬、小熊等動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)它們分別有幾個(gè)并配上。

  (2)引導(dǎo)幼兒給各種小動(dòng)物兩個(gè)兩個(gè)的找朋友,看哪些能找到朋友,哪些找不到朋友,再次區(qū)分奇數(shù)和偶數(shù),如:小雞有4只可以兩個(gè)兩個(gè)的找到朋友,所以4是偶數(shù);小兔有5只,兩個(gè)兩個(gè)找朋友還剩下1只沒(méi)有朋友,所以5是奇數(shù)。

  游戲《神秘袋》

  師:小朋友們真棒!老師給你們準(zhǔn)備了很多禮物藏在這個(gè)神秘袋里,你們想不想知道它是什么啊?請(qǐng)你們自己摸一摸好嗎?

  幼:分別從神秘袋里摸出彩色的扣子,并數(shù)一數(shù)自己摸到的扣子有幾個(gè),配上相應(yīng)的數(shù)字卡,再按照上列方法找朋友,區(qū)分奇數(shù)和偶數(shù)。

  4.分組游戲

  第一組操作“數(shù)棒”。把“數(shù)棒”從1到10排列,體驗(yàn)數(shù)棒中紅藍(lán)相間中的單數(shù)與雙數(shù)的排列規(guī)律。

  第二組游戲“抱一抱”。幼兒邊念兒歌邊在線上走,念完兒歌教師任意出示數(shù)字卡,若是單數(shù),幼兒自己抱自己,是雙數(shù),就與一位同伴抱在一起。

  小朋友,走走走,走在線上找朋友,

  單數(shù)自己抱自己,雙數(shù)抱個(gè)好朋友。

  第三組“紙上練習(xí)”。小動(dòng)物找朋友用彩筆將小動(dòng)物兩個(gè)兩個(gè)圈在一起,看哪些能找到朋友哪些找不到朋友,再用圓點(diǎn)表示動(dòng)物的數(shù)量,幼兒說(shuō)出活動(dòng)的結(jié)果,教師用數(shù)字卡表示每種動(dòng)物的數(shù)量,區(qū)分單數(shù)與雙數(shù)。

  活動(dòng)延伸

  1.請(qǐng)幼兒在生活中找出比較有象征意義的偶數(shù),如:筷子、鞋、襪子等,讓幼兒體驗(yàn)偶數(shù)在生活中的作用。

  2.在美術(shù)活動(dòng)中和其它領(lǐng)域的活動(dòng)中滲透奇數(shù)與偶數(shù)帶給人的美感和作用。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1337308.html

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