大班體育：神奇寶貝大營(yíng)救
設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒平衡能力的發(fā)展比較薄弱，在日常體育活動(dòng)中，他們?cè)谶M(jìn)行平衡的練習(xí)時(shí)，常常出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，而且合作能力也不是很強(qiáng)。《綱要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與�！睘榇�，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班最近出現(xiàn)的“神奇寶貝熱” （我班的幼兒最近迷上了神奇寶貝，什么皮卡丘、喵喵、噴火龍……，可說(shuō)是倒背如流），設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，以幼兒最喜歡的神奇寶貝和游戲形式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒平衡能力的發(fā)展，在練習(xí)過(guò)程中，幼兒必須通過(guò)合作才能完成任務(wù)，以提高幼兒的合作能力，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。
3、體驗(yàn)成功和與同伴合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、營(yíng)救行動(dòng)示意圖，錄音機(jī)，錄音帶。
2、場(chǎng)地布置：一條河，一座山谷，火箭隊(duì)基地，神奇寶貝絨偶或卡片若干（數(shù)目和幼兒相同），大雨篷。
3、幼兒人手一把小椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地。
1、“嗨，歡迎你們來(lái)到神奇寶貝訓(xùn)練師大本營(yíng)，現(xiàn)在，讓我們先開始訓(xùn)練師大熱身！”
2、椅子操（配上音樂，模仿各種神奇寶貝）：頭部運(yùn)動(dòng)（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）→體側(cè)運(yùn)動(dòng)（喵喵喵，我是招財(cái)貓）→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（啾啾啾，我是皮卡丘）→腿部運(yùn)動(dòng)（嗷嗷嗷，我是噴火龍）→全身運(yùn)動(dòng)（嗚嗚嗚，我是杰尼龜）→跳躍運(yùn)動(dòng)（呱呱呱，我是妙蛙花）→“耶！”從椅子上跳下地作歡呼狀。
二、神奇寶貝訓(xùn)練師訓(xùn)練。
1、“神奇寶貝訓(xùn)練師不但要有聰明的頭腦，也要有健康的體魄，看，今天我們來(lái)訓(xùn)練過(guò)小山�！�
2、幼兒把椅子縱向排成小山，鼓勵(lì)“小訓(xùn)練師”們勇敢地越過(guò)小山。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)小山的，如有的大步大步跨過(guò)去，有的扶著椅背過(guò)去。
鼓勵(lì)幼兒再訓(xùn)練一次，成為合格的神奇寶貝訓(xùn)練師。
三、營(yíng)救神奇寶貝。
1、播放錄音�！拔沂谴笳娼淌冢缓昧�，神奇寶貝們都被火箭隊(duì)搶走了，小小訓(xùn)練師們，趕快去把它們救出來(lái)吧！”
2、研究行動(dòng)路線。
出示行動(dòng)示意圖（第一幅：椅子縱向排列成連綿起伏的小山；第二幅：一條小河，河上是椅子橫排成小橋；第三幅：一座山谷，兩排小椅子間隔排列，上面覆蓋著厚雨篷；第四幅：每個(gè)幼兒手拿一個(gè)神奇寶貝。）
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何行動(dòng)。
3、正式行動(dòng)。
幼兒端著小椅子，合作排成小山，越過(guò)小山；幼兒來(lái)到小河邊，合作排成小橋，走過(guò)小橋；幼兒來(lái)到山谷前，合作排成相對(duì)的兩排，老師協(xié)助把雨篷搭在上面，變成黑暗隧道，鼓勵(lì)幼兒鉆過(guò)隧道；幼兒來(lái)到火箭隊(duì)基地，救出神奇寶貝。
四、結(jié)束活動(dòng)。
聽音樂和神奇寶貝們一起跳《歡樂舞》，做放松運(yùn)動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1331382.html
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