大班繪本:克里克塔
活動目標(biāo)：
1.觀察畫面，理解繪本內(nèi)容，大膽表達和交流。
2.能創(chuàng)造性地用扭扭棒進行藝術(shù)創(chuàng)意。
3.喜歡分享閱讀，有繼續(xù)看書的愿望。
活動準(zhǔn)備：
ppt課件、扭扭棒人手一根。
活動過程：
一、認(rèn)識封面，激發(fā)興趣。
師：今天老師給大家?guī)硪槐居腥さ臅�，書的名字叫什么，認(rèn)識嗎？（用三種不同的音調(diào)念
一念名字，讓幼兒對“克里克塔”有個印象，并產(chǎn)生好奇）很多時候，故事的主角都會在封
面和大家打招呼，那克里克塔到底是什么，我們一起看下去就知道了。
二、觀察講述，理解故事內(nèi)容。
1.師：這是路易斯奶奶（打招呼，強調(diào)名字）她的丈夫去世了，她就一個人生活了。但她有
個兒子在印度研究爬行動物。你們知道怎樣的動物是爬行動物嗎？（身體貼著地面爬的動物
就叫爬行動物）你知道哪些爬行動物呢？
2.師：路易斯奶奶的兒子研究的是什么爬行動物呢？
3.師：有一天早上，郵遞員送來了一個奇怪的包裹（觀察包裹外形）呀，發(fā)生了什么事？（
幼兒兩兩結(jié)合看圖講述）。
4.師：這是一條沒有毒的蛇，于是路易斯奶奶給它取了個名字叫“克里克塔”。原來，克里
克塔是一條蛇的名字。
5.路易斯奶奶和克里克塔是怎樣相處的呢？（自主觀察講述）
我們一起把這五幅圖連起來完整地說一說。
6.從這幾幅圖中，你可以看出，路易斯奶奶和克里克塔的關(guān)系怎么樣？（關(guān)系親密、融洽，
相互照顧，相互關(guān)心等）
三、發(fā)揮想象，創(chuàng)意造型。
1.師：路易斯奶奶是做什么的呢？（老師）你從哪里看出來的呢？克里克塔還學(xué)會了用自己
的身體去寫字呢，寫了哪些數(shù)字？
2.今天，老師給你們每人準(zhǔn)備了一個克里克塔，請你來變一變，看看你的克里克塔能變出什
么，比一比誰變得最特別！
3.幼兒逐一介紹自己的克里克塔變成了什么？
四、欣賞結(jié)尾，提升內(nèi)涵。
1.師:現(xiàn)在請小朋友們把你的克里克塔放在板凳下面。
2.有一天夜晚，小偷來到了路易斯奶奶的家，看看路易斯奶奶家里發(fā)生了什么事？請你和爸
爸媽媽討論一下，用完整地話講一講這件事。（先討論再請幼兒講述）
3.師：你們覺得克里克塔是一條怎樣的蛇？（情感交流）
4.回到封面找一找，除了看到路易斯奶奶還能找到誰？（點題）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1312105.html
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