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音樂:狼和兔子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶

  過程:

  一、聽基本旋律跟教師一起律動進活動室。

  提示語:今天老師帶你們一切去森林里去玩。

  二、熟悉旋律,填充歌詞,學唱歌曲。

  1、談話引出歌詞內(nèi)容:

 。1)、以游戲口吻引出:森林里有一只孤獨的大灰狼,它想找朋友和它一起玩,最后它

  找到了兔子,想和兔子做朋友,可以前兔子和狼是敵人呀,請你想想看狼會怎么說?兔子又會怎么說呢?(幼兒自由猜想)

  (2)、聽錄音對話一遍,提問:你聽到狼和兔子說了什么?(幼兒學習歌詞)

  2、熟悉旋律,學習按節(jié)奏填充歌詞。

 。1)、初步熟悉曲調(diào),介紹歌名。

  A、提示語:兔子聽了狼說的話不高興,狼就唱了起來,我們一起來聽聽看。(聽錄音演唱一遍)

  B、提示語:老師把兔子和狼講的話編成了一首歌,叫《對面的兔子看過來》。

 。2)、看圖填充歌詞,學唱歌曲。

  A、出示節(jié)奏圖,教師介紹節(jié)奏一遍。

  提示語:現(xiàn)在我們把狼和兔子的對話加進去(邊說歌詞并講解形象圖片幫助幼兒記憶)

  B、師生按節(jié)奏念歌詞一遍。

  3、看圖學唱歌曲若干遍。

  三、創(chuàng)編動作表演,體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。

  1、逐句講解請幼兒根據(jù)歌詞形象創(chuàng)編相應(yīng)的動作和表情并表演。

  2、幼兒整體創(chuàng)編表演若干遍,教師講評。

  3、幼兒分角色表演,體驗接納和被接納的快樂。

 。1)、大灰狼想和兔子做朋友,可他們原來是敵人,兔子對大灰狼的要求是怎樣想的呢?

  (2)、教師扮演狼,幼兒扮演兔子,唱完狼去兔子面前請求兔子的原諒。

 。3)、幼兒分角色表演若干遍,體驗接納別人的快樂。

  4、用英語填充部分歌詞演唱一遍。

  四、邊唱歌曲邊出活動室。

  提示語:狼和兔子終于成了好朋友,狼太高興了,讓我們一起到外面去玩吧!

  目標:

  1、在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上,學習按節(jié)奏填充歌詞,并根據(jù)歌詞大膽表演,體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。(重點)

  2、體驗接納與被接納的快樂。

  難點:能按節(jié)奏填充歌詞并根據(jù)動物的不同心理活動創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌詞。

  準備:形象歌譜一張、兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機、伴奏磁帶、森林場景布置


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1312080.html

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