中班科學(xué)活動：好玩的氣球
活動目標(biāo)：
1、喜歡玩氣球，了解并說出氣球的用途與主要特征。
2、探索發(fā)現(xiàn)使氫氣球留在身邊的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于氣球用處的課件或掛圖。
2、普通氣球若干、氫氣球若干。

3、橡皮泥、易拉罐、積木、雙面膠等材料。

4、能飄在空中的氫氣球一個。
活動過程：
1、用猜謎語的形式來激發(fā)孩子的興趣，然后引出主題。

圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色多，拴在線上輕輕舞，手兒一撒飛上天。

2、讓孩子了解氣球的用途。

（1）、引導(dǎo)幼兒說出在哪兒見過氣球，氣球用來干什么？你都見過什么樣的氣球？引導(dǎo)幼兒說出各種各樣的動物氣球（兔子、喜羊羊、、、、、）你見過的氣球是什么顏色的？

（2）、引導(dǎo)幼兒說出氣球的用途，如：裝飾作用、烘托氣氛、娛樂等。

（3）、小結(jié)：生活中很多地方都用到氣球，氣球是我們的朋友。

3、發(fā)現(xiàn)氣球的特性。

（1）、讓幼兒自由玩球，探索氣球與別的球有什么不同。它的特征是什么？

（2）、讓幼兒觀察：讓氣球撒的氣能吹動小朋友的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)里面有空氣。

（3）、讓幼兒玩踩氣球的游戲，感受易碎的氣球。告訴孩子不要把破了的氣球含在嘴里。

4、認(rèn)識氫氣球。探索怎樣讓氣球留在自己身邊。

（1）、拿出氫氣球，讓幼兒觀察氫氣球和氣球的不同。為什么他能飄起來？

（2）、讓每個孩子都用手拉拉氣球，然后再松開手，看松手后的情況，引導(dǎo)孩子思考怎樣讓氣球留在身邊，還不妨礙我們的手做其他的事情？

（3）、讓幼兒探索不同的方法，可以運(yùn)用上面提供的材料引導(dǎo)幼兒裝飾氣球，看誰裝飾的最漂亮。

活動延伸：和孩子一起玩踩氣球的游戲。

活動后反思：

幼兒通過學(xué)習(xí)了解了氣球的用途與主要特征，知道了什么樣的氣球能留在自己身邊，并充分體驗了玩氣球的樂趣。在教學(xué)的過程中，有幾個孩子表現(xiàn)比較突出、思維比較活躍，知道氫氣球、熱氣球的用途。大部分孩子對這兩種氣球比較陌生。我想通過搜集有關(guān)的圖片或上網(wǎng)查資料等方式讓幼兒了解更多的知識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1292871.html

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