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綜合活動(dòng)教案<<誰(shuí)能幫助小兔子>>

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
綜合活動(dòng)教案<<誰(shuí)能幫助小兔子>>
設(shè)計(jì)意圖:
我們班的孩子是小中班的年齡,本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)他們?cè)?a href='http://m.yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中有了一些互相幫助的意識(shí),但孩子們卻不能用完整的語(yǔ)言表達(dá)清楚,為了發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的情感,生成了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 樂(lè)意在集體面前表述自己的意見(jiàn),學(xué)說(shuō)完整的句子
2. 想象小兔哭的原因,發(fā)展思維的能力。
3. 萌發(fā)關(guān)心他人、幫助他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
背景畫一幅、錄音機(jī)、磁帶、氣球;學(xué)具4套(背景畫、小貓、長(zhǎng)頸鹿、大象、燕子、天鵝、小狗、烏龜、老鷹);小朋友日常生活的照片8張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 情景導(dǎo)入想象小白兔哭的原因
1. 幼兒模仿各種小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室。
2. 帶領(lǐng)幼兒圍坐在草地上,講述背景圖上的內(nèi)容:“咦,我們來(lái)到了什么地方?你看到了什么?”
3. 教師扮小白兔哭著跑出來(lái),引導(dǎo)幼兒想小兔哭得原因“小兔怎么啦?”;“它為什么哭呀?”
二、 通過(guò)故事了解小兔哭的原因,并通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒想出更多的辦法幫助小白兔。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1272327.html

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