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小班科學(xué)教案:水變紅了

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班科學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  【設(shè)計(jì)意圖】

  當(dāng)小朋友們看到紅紙掉進(jìn)干凈的水里面,立即染紅的現(xiàn)象,他們會(huì)產(chǎn)生很大的好奇心,不知水是如何染紅的,這時(shí)老師要抓住教育的時(shí)機(jī),讓孩子們通過(guò)探索,發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)物品在水中是否褪色,從而萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能比較主動(dòng)的參與觀察和操作活動(dòng),發(fā)現(xiàn)生活中有的東西在水中有褪色的現(xiàn)象。

  2、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)觀察到的現(xiàn)象。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、收集生活中的紅色物體,如紅色雪花片,紅色皺紋紙,紅色蠟光紙,紅布,紅毛線。

  2、一杯清水,二個(gè)罐子,每人四個(gè)透明盛水的杯子,水杯上分別帖有紅色物體的標(biāo)記。

  3、記錄單一手一份,印章每人一個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、變魔術(shù)引出活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  出示一杯清水和兩個(gè)罐子,師:今天老師來(lái)給大家表演一個(gè)水的魔術(shù),你們想不想看?師:這有一杯水和兩個(gè)空的罐子,你們看看兩個(gè)罐子是不是一樣的?現(xiàn)在老師把杯子里的水同時(shí)倒進(jìn)兩個(gè)罐子,等會(huì)兒再倒出來(lái),你們看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(老師操作分別將兩個(gè)罐子里的水倒回到杯子里。結(jié)果一個(gè)罐子里的水還是清水,面另一個(gè)罐子里的水變成了紅色的)

  2、尋找原因

  師:咦!這杯水怎么會(huì)變成紅色的呢?(幼兒猜測(cè))

  師:讓我來(lái)告訴你們這個(gè)秘密吧,請(qǐng)你們閉上眼睛大聲數(shù)一、二、三(當(dāng)幼兒數(shù)到三的同時(shí)把罐子的蓋子打開,讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)里面有一張皺紋紙)

  師:有的小朋友說(shuō),是紙身上的顏色跑到水里了,是不是真的呢?讓我們一起來(lái)看一看。

  3、教師示范小實(shí)驗(yàn):觀察皺紋紙浸在水里會(huì)褪色

  師:看清楚這張是什么顏色的?現(xiàn)在老師把它放在水里,仔細(xì)看,紙有什么變化?師生一邊觀察一邊發(fā)現(xiàn),紙的顏色變掉了,變深了還是變淡了?

  師小結(jié):東西放在水里顏色會(huì)變淡,這就叫褪色。

  師:那么褪掉的顏色跑到哪里去了,水有什么變化?

  4、幼兒實(shí)驗(yàn)

  (1)認(rèn)識(shí)材料

  剛才我們知道皺紋紙浸在水里容易褪色外,老師這里還準(zhǔn)備了幾樣紅色的東西,看看是什么?我們也來(lái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)把它們放在水里看看會(huì)不會(huì)褪色?

  (2)介紹操作方法

  每人準(zhǔn)備了四個(gè)裝有水的杯了,每只杯子上都貼有每樣?xùn)|西的標(biāo)記,就是告訴你應(yīng)該把哪樣?xùn)|西放進(jìn)去。

  (3)出示記錄單,

  講述記錄方法這是一張記錄單,記錄單上也貼著四樣?xùn)|西的標(biāo)記,等一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)后你發(fā)現(xiàn)哪樣?xùn)|西會(huì)褪色,就用印章在這個(gè)東西的標(biāo)記下面印個(gè)印。

  (4)幼兒實(shí)驗(yàn)

  每個(gè)幼兒自己動(dòng)手操作,把四樣?xùn)|西分別放進(jìn)相應(yīng)的杯子,觀察該物體是否有褪色的現(xiàn)象。

  (5)幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  教師幫助幼兒一起在實(shí)驗(yàn)記錄單上記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  (6)幼兒講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

  我們一起來(lái)看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這些材料放在水里都褪色了嗎?哪些材料容易褪色,哪些材料不容易褪色?

  (7)小結(jié)

  并不是所有的東西放在水里都會(huì)褪色,有的容易,有的不容易。

  是不是各種各樣的紙都會(huì)褪色呢?讓我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)間再來(lái)做實(shí)驗(yàn),是不是各種布料都會(huì)褪色呢?那就要我們小朋友在媽媽洗衣服時(shí)仔細(xì)看一看,把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。

  活動(dòng)反思:

  幼兒對(duì)這次科學(xué)活動(dòng)很感興趣,積極的探索什么東西會(huì)使水變成紅色但是,由于引導(dǎo)不夠,幼兒對(duì)褪色這個(gè)概念沒(méi)有認(rèn)識(shí).對(duì)于記錄單的使用,有些幼兒還沒(méi)有掌握.記錄單的作用也沒(méi)有完全的體現(xiàn)出來(lái).給幼兒的操作時(shí)間也短了一點(diǎn)。


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