2、大膽表述自己對(duì)故事的理解。、環(huán)境創(chuàng)設(shè)故事情景圖、動(dòng)物重點(diǎn)與
難點(diǎn)重點(diǎn)：能清楚較完整的表達(dá)大獅子和小老鼠的顯著特征．
難點(diǎn)：大膽發(fā)表自己對(duì)故事的想法和理解．活動(dòng)過程：
一、猜謎語：
今天我們請(qǐng)來了兩位朋友請(qǐng)小朋友們猜一猜它是誰？
頭發(fā)亂蓬蓬，樣子很威風(fēng)，開口吼一聲，百獸都進(jìn)洞。
兩只眼睛黑溜溜，偷偷摸摸到處跑，專門夜里出來玩，見到小貓腿發(fā)抖．
你們猜到到了嗎？是誰呀？原來是大獅子和小老鼠．
二、欣賞理解
１、（出示大獅子和小老鼠）你們覺得他們兩個(gè)誰的本領(lǐng)大？（個(gè)別幼兒）
２、你們知道嗎？它們還是一對(duì)好朋友呢？大獅子和小老鼠會(huì)發(fā)生什么事呢？你們想知到是為什么嗎？
３、我們一起來聽一聽“大獅子和小老鼠”（整體欣賞）
４、小老鼠為什么要求大獅子呢？它是怎么說的？看誰最像小老鼠呢？
５、大獅子怎么說的又是怎么做的呢？
６、角色對(duì)話欣賞：
�。贰⒂职l(fā)生了一件什么事？小老鼠是怎么救出大獅子的呢？大獅子對(duì)小老鼠說了什么？誰來學(xué)學(xué)看？為什么它們成為了永遠(yuǎn)的好朋友呢？你們覺得大獅子怎樣說才像大獅子呢？誰來學(xué)學(xué)看！小老鼠應(yīng)該怎樣說呢？
８、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？
９、你覺得大獅子是怎樣一只大獅子呢？小老鼠是怎樣一只老鼠呢？
１０、如果你是小老鼠想一想還有哪些辦法救大獅子呢？
三、故事表演：
1、誰想來做大獅子呢？誰想做小老鼠呢？大獅子應(yīng)該怎么說話的？小老鼠又是怎樣說話的？（學(xué)說大獅子和小老鼠的對(duì)話。）
2、幼兒分組表演�！r(jià)值分析：
借助猜謎了解這兩個(gè)角色形象。
具體欣賞角色間的對(duì)話，幫助幼兒更好的理解故事中的道理．
學(xué)一學(xué)、演一演給孩子多種表達(dá)表現(xiàn)的方式
反思與調(diào)整：
。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1235176.html
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