活動目標(biāo)
　　1．通過傾聽、感受與表達(dá)，初步理解散文詩的主要內(nèi)容；
　　2．豐富詞匯：萬紫千紅；樂意表達(dá)自己對春雨色彩的意見；
　　3．喜歡與同伴一起欣賞意境優(yōu)美童趣的散文詩，感悟春雨的美好。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1．幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗；
　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件《春天的色彩》，配樂班得瑞的《春野》兒童歌曲《春天在哪里》；
　　活動重點：感受散文詩的優(yōu)美，學(xué)說小鳥之間的對話
　　活動難點：理解春雨本是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅。
　　活動過程
　　一．談話引題
　　春天來了，春姑娘給大地?fù)Q上了新裝，還給我們帶來一份特殊的禮物，我們一起來看看是什么（播放音效-幼兒聽雨聲）
　　春天下的雨我們就叫春雨，今天老師帶來了一首散文詩《春雨的色彩》，我們一起來聽一聽春雨到底都有什么色彩？
　　在簡短的談話中引發(fā)幼兒思考，讓幼兒在傾聽雨聲中進(jìn)入意境，萌發(fā)進(jìn)一步了解的欲望。
　　二．欣賞，理解散文詩的主要內(nèi)容，表達(dá)對散文詩內(nèi)容的初淺印象。（看課件）
　　1．教師完整朗誦散文詩。（不念最后一句）
　　2．散文詩里春雨都有哪些色彩？（根據(jù)幼兒描述教師點擊ppt）
　　指導(dǎo)幼兒自由表達(dá)各自對散文詩的初淺印象，教師有意識的重復(fù)幼兒講到的內(nèi)容，將詩中的完整句加以豐富。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1198373.html

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