活動(dòng)一：0娃娃的旅行
設(shè)計(jì)意圖：
“0”這個(gè)形象幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)區(qū)的玩具里有個(gè)數(shù)學(xué)是“0”，音樂區(qū)的練習(xí)中有個(gè)休止符“0”，英語區(qū)的字母里也有個(gè)“0”。這個(gè)“0”到底叫什么名字呢？于是，我創(chuàng)編了故事“0娃娃的旅行”，并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件“0娃娃的旅行”。
2、創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城的標(biāo)記和必備的東西。
3、0娃娃的圖片。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入故事，引出課題。
有一個(gè)娃娃，長得是啥樣呢？瞧，這就是他的樣子-----0（出示圖片）。娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想給他取什么名字？
小朋友為它取的名字真多，我們就先叫他可愛寶寶吧！
今天這個(gè)可愛的小寶貝要去旅行了，他背上小包，出發(fā)了！
2、理解0在不同地方的不同名稱和用途。
觀看課件，0娃娃來到數(shù)學(xué)城。
提問：0娃娃在數(shù)學(xué)城叫什么名字？零表示什么意思？集體玩一個(gè)有關(guān)0娃娃的數(shù)學(xué)游戲。
觀看課件，0娃娃來到音樂城。
提問：歡迎休止符娃娃的是誰？
請幼兒創(chuàng)編一個(gè)節(jié)奏型，集體練習(xí)表演。
利用小樂器練習(xí)一下。
觀看課件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道漢語拼音嗎？（教師簡單介紹）
3、引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城大膽想象和創(chuàng)作。
0娃娃來到創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城，有誰來歡迎他呢？這里給他取個(gè)什么好聽的名字呢？請小朋友來想一想，猜一猜吧！
幼兒操作，自由探索。
集體交流，小結(jié)評價(jià)。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒在生活中繼續(xù)探索、尋找與0有關(guān)的東西。
活動(dòng)二：0娃娃變魔術(shù)
設(shè)計(jì)意圖：
在活動(dòng)一的基礎(chǔ)上幼兒學(xué)習(xí)的熱情高漲，他們創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)了許許多多的“0”。于是，根據(jù)孩子的需求，我們又及時(shí)開展了本次美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在橢圓形上添畫出各種東西。
2、引導(dǎo)幼兒大膽構(gòu)圖、均勻涂色。
3、培養(yǎng)幼兒的想象能力和創(chuàng)造性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
魔術(shù)棒、橢圓形的物體和圖片、獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小星星。
活動(dòng)過程：
1、出示橢圓形娃娃，引出課題。
現(xiàn)在，這個(gè)調(diào)皮的娃娃又來到了美術(shù)稱，要跟蠟筆寶寶做朋友了，蠟筆寶寶也給他取了個(gè)好聽的名字，叫“橢圓”。
2、教師當(dāng)魔術(shù)師，示范性添畫。
橢圓形娃娃想要變魔術(shù)，誰愿意幫助他呢？我們先來聽聽橢圓娃娃的要求：小朋友想一想，誰能幫我添幾筆，讓我變成一樣新東西，我就請他來做魔術(shù)師。（放錄音）老師示范添畫，橢圓變西瓜。
大家都來當(dāng)魔術(shù)師，想象一下橢圓還可以變成什么東西？
3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
小魔術(shù)師們開動(dòng)你們的小腦筋，變變變吧！
4、展示幼兒作品、互相交流。頒發(fā)魔術(shù)星星。
活動(dòng)延伸：
在美術(shù)區(qū)利用各種圖形添畫。
附：0娃娃的旅行
有一個(gè)娃娃，長得是啥樣呢？瞧，這就是他的樣子─0。娃娃也不知道自己叫什么名字，我們就先叫他可愛寶寶吧！
今天這個(gè)可愛的小寶貝要去旅行了，他背上小書包，出發(fā)了！
他走呀走，來到了一座漂亮的城堡前，原來這是一座數(shù)學(xué)城。可愛寶寶一跳一跳地蹦了進(jìn)去，咦，城門口來了許多的數(shù)字娃娃─123456789。數(shù)字娃娃們排著隊(duì)，在拍手歡迎他呢！“你好，你好，我的朋友，歡迎你，親愛的零娃娃！”可愛寶寶真高興，原來我的名字是叫零呀！零娃娃在數(shù)學(xué)城和數(shù)字娃娃玩了許多的數(shù)學(xué)游戲，心里真高興。
現(xiàn)在，他又繼續(xù)旅行了。前面的一座城堡有美妙的音樂傳來，可愛娃娃趕緊奔了過去。原來這是一座音樂城，城門口也有很多的朋友─節(jié)奏娃娃。這些朋友長得可真奇怪，都是這個(gè)樣子的─ｘ，有的還有兩個(gè)朋友連在一起─ｘｘ！朋友們歡迎可愛的娃娃，說：“你好，你好，我的朋友，歡迎你親愛的休止符娃娃！”可愛寶寶真高興，原來我還有一個(gè)好聽的名字，叫休止符呀！休止符娃娃在音樂城和節(jié)奏娃娃玩了很多的音樂游戲，唱了許多的歌，心里真高興。
唱完歌，他又出發(fā)了，走呀走，來到了一座更漂亮的城堡前。這座城堡呀是─字母城，城門口也有很多的朋友在歡迎他呢！這些朋友都是字母娃娃。他們一邊拍手一邊說：“你好，你好，我的朋友，歡迎你親愛的Ｏ娃娃！”可愛寶寶真高興，原來他還有一個(gè)好聽的名字叫Ｏ（歐）呀�。希W）娃娃在字母城和字母娃娃玩了很多的配對游戲，心里真高興。
現(xiàn)在，可愛娃娃又來到了創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城。那里會(huì)有誰來歡迎他呢，會(huì)給他取個(gè)什么好聽的名字呢？請小朋友來想一想，猜一猜吧！
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