中班藝術《勤快人與懶惰人》

活動目標：

1、學唱歌曲，用不同的演唱速度來表現(xiàn)勤快人和懶惰人。

2、用肢體動作表現(xiàn)勤快人和懶惰人的不同特點。

3、引導幼兒樂于做個勤快人，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。

活動準備：

1、《勞動最光榮》的音樂

2、鋼琴、圖片、磁性黑板等。

活動過程：

一、律動《勞動最光榮》

1、教師與幼兒一起聽著音樂跳舞進場。

2、剛才跳舞的音樂知道嗎？

二、熟悉歌詞

1、導入：愛勞動的人都特別勤快，我們可以叫他們什么人呢？（勤快人）今天，濮老師也請來了一些勤快人來這里做客。

2、老師拿著廚師的圖片問幼兒：

（1）、看，他是誰呢？（廚師）（貼上圖片）

（2）、廚師是在哪工作的？（廚房）

（3）他們在廚房干什么？（幼兒自由回答：炒菜、煮飯）教師貼上相應的圖片。

（4）老師小結：有些勤快人正在廚房勞動，他在炒菜，他在煮飯，他還在蒸饅頭。

3、帶領幼兒看著黑板上的圖片按節(jié)奏說歌詞

4、師幼一起拍手說歌詞。（1遍）

5、可是有的人什么事也不愿意做，只知道睡覺，就成了什么樣的人？（懶惰的人）貼上懶惰人的圖片。（他不炒菜、不煮飯、不蒸饅頭的圖片）練說歌詞1遍

6、完整朗誦兒歌一遍（教師指圖，幼兒跟老師一起小聲地說歌詞。（1遍）

三、學唱歌曲

1、師：老師這兒還有一首很好聽的音樂，現(xiàn)在請小朋友一起聽著音樂再來說說勤快人和懶惰人做的事情。聽旋律，念歌詞一遍。

2、邊拍手邊聽旋律念歌詞。

3、老師吧勤快人和懶惰人做的事情編成了一首歌名字就叫《勤快人和懶惰人》，我們一起來聽一聽這首歌曲吧！

2、鋼琴伴奏，教師范唱歌曲

提問：在這首歌曲里勤快人做了什么？懶惰人又在干什么？

勤快人：在廚房勞動，有的炒菜，有的煮飯，有的在蒸饅頭。（學學動作）

懶惰人：正在廚房睡覺，他不炒菜，他不煮飯，他也不蒸饅頭。

3、全體跟旋律哼唱歌詞（1遍）

4、幼兒再次練唱，教師指導。剛才我們小朋友在唱歌時有沒有發(fā)現(xiàn)在唱勤快人和懶惰人時有什么不同。

5、教師再次范唱，根據(jù)歌詞內容將一段唱得快些，另一段歌曲唱得慢些，形象地表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。

（1）提問：剛才老師唱兩段歌曲時的速度一樣嗎？為什么要這樣唱呢？

（勤快人熱愛勞動，充滿活力，懶惰人懶懶散散，無精打采，所以唱的速度不一樣。）

（2）下面我們就用不同的演唱速度來表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。將幼兒分成兩組一組唱勤快人，另一組唱懶惰人。然后互換角色。（2遍）

四、歌表演

為了更加形象地表現(xiàn)出勤快人和懶惰人的形象，我們再加上動作把它表演出來。

1、鼓勵幼兒創(chuàng)編動作，示范練習。

2、集體表演一次。

3、提問：你們喜歡勤快人還是懶惰人？為什么？

六、小結

1、剛才我們學會了《勤快人和懶惰人》這首歌曲，我們都想做一個勤快人，勤快人不光會在廚房干很多事情，在別的地方還會干很多很多的事。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1211115.html

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