中班韻律活動(dòng)：摘果子

設(shè)計(jì)意圖：

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，好多水果都在這個(gè)季節(jié)中收獲,而韻律《摘果子》節(jié)奏歡快鮮明，體現(xiàn)了豐收的情景。音樂(lè)一共有八小節(jié)，容易聽(tīng)辨，很符合中班上學(xué)期幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn)�？紤]到中班上學(xué)期幼兒現(xiàn)有的能力，為培養(yǎng)幼兒對(duì)韻律活動(dòng)的興趣，我就以這首音樂(lè)為主設(shè)計(jì)了此節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)中我首先用情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，然后通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、編一編、練一練、演一演等環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏的表演。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是體驗(yàn)并表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的愉快和果子豐收的喜悅心情。創(chuàng)編不同方位摘果子動(dòng)作，隨音樂(lè)節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉樂(lè)曲旋律，感知音樂(lè)活潑、輕巧的特點(diǎn)。

2.創(chuàng)編摘果子的動(dòng)作，并能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的表演。

3.感受并表現(xiàn)勞動(dòng)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有摘果子的經(jīng)驗(yàn)并初步掌握踵趾小跑步。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：《摘果子》音樂(lè)；果園場(chǎng)景布置。

活動(dòng)過(guò)程：

一、韻律入場(chǎng)，感知音樂(lè)

1.秋天到了，果園里的果子成熟了，讓我們?nèi)ス麍@看看吧！

（播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒用踵趾小跑步進(jìn)教室）

2.果園里都種了哪些水果呀？

二、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)

1.師幼討論摘果子的動(dòng)作

果樹(shù)上結(jié)滿了水果，我們一起幫農(nóng)民伯伯摘果子，好不好？

首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)裝果子的（簍子）。

一手抱簍子，一手摘果子，我們可以怎么摘？

小結(jié)：果樹(shù)這邊一棵，那邊一棵，所以我們摘果子時(shí)可以往各個(gè)方向摘，可以向上、可以向前、可
以向左、還可以向右！

2.現(xiàn)在大家跟著音樂(lè)用不同的動(dòng)作試試吧！

三、整合經(jīng)驗(yàn)，完整表演

1.鞏固復(fù)習(xí)踵趾小跑步

剛才小朋友表現(xiàn)的可真棒！那你還記得我們一開(kāi)始是怎樣進(jìn)果園的嗎？（請(qǐng)一名幼兒表演）

(聽(tīng)音樂(lè)，集體復(fù)習(xí)踵趾小跑步，教師指導(dǎo)）

2.結(jié)合舞步玩《摘果子》游戲

現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)幫農(nóng)民伯伯把樹(shù)上的果子一起摘下來(lái)。

3.小朋友摘了這么多果子，我們哼著小曲幫農(nóng)民伯伯運(yùn)回家吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1208208.html

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