活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試軟墊的不同玩法，發(fā)展走、爬、跳的基本運(yùn)動(dòng)能力。

2、感受摘果子的快樂(lè)，體驗(yàn)與墊子、伙伴一起運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、軟墊若干塊 、掛滿(mǎn)水果的果樹(shù)、哨子、輪胎、跨欄、小路、小橋。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 秋天是收獲的季節(jié)，有很多的水果成熟了，要收獲水果。

活動(dòng)過(guò)程：

1、調(diào)動(dòng)身心(3)

師：我們拿起軟墊到外面去玩一玩吧！

方法：做小司機(jī)開(kāi)車(chē) 紅燈停、綠燈行。

2、探索玩法(13)

（1）個(gè)別探索玩墊子（3）

師：我們和墊子玩了開(kāi)汽車(chē)的游戲，除了開(kāi)汽車(chē)，想一想我們還能和墊子做什么游戲？

師：現(xiàn)在進(jìn)圈子用你的方法和墊子做游戲吧！注意不可以撞到其他人。

預(yù)設(shè)玩法：扔墊子 頂墊子夾墊子 背墊子等

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)新玩法；提醒幼兒注意安全不摔跤；在圈子里面進(jìn)行游戲。

（2）、交流分享(5)

師：我請(qǐng)小朋友介紹是怎么玩墊子的？

（請(qǐng)幼兒介紹自己的玩法，教師評(píng)價(jià)）

（3）、重點(diǎn)練習(xí)

師：用你沒(méi)玩過(guò)的方法玩一玩。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試其他的方法進(jìn)行游戲。

3、摘果子游戲(9)

（1）師：秋天到了，果園的水果都成熟了！我們?nèi)フ�果子好不好��？可是果園沒(méi)有路，我們用墊子建造幾條通往果園的路吧！

（2）教師指導(dǎo)幼兒“建路”

師：我請(qǐng)每列小火車(chē)來(lái)負(fù)責(zé)建造一條道路？但要把路建在線上！建造爬的道路和踩墊子跳的路；從墊子上跳過(guò)去的路；和倒著爬的路；

（請(qǐng)幼兒以小隊(duì)形式負(fù)責(zé)搭建）

師：我們建的路有點(diǎn)短，我們利用其他東西把它建造長(zhǎng)一點(diǎn)。

（3）教師邊示范邊講解：

師：路修好了！去的時(shí)候走建造的路，回來(lái)的時(shí)候從空擋跑回來(lái)！把摘到的果子放到籃子里!之后排隊(duì)再去摘果子！一次拿一個(gè)果子！每條路都走一遍！

指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒游戲規(guī)則| 自主選擇摘果子的路線|多摘果子，要摘干凈。

根據(jù)實(shí)際情況重復(fù)游戲次數(shù)。

4、結(jié)束部分(2)

師：所有的果子都被摘回來(lái)了！真是一個(gè)豐收的秋天��！我們慶祝一下吧！

師：我們摘果子很累了，一起來(lái)放松一下吧！

方法：洗澡 照鏡子等 放松走回教室。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1192279.html

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