托班科學(xué)活動(dòng)：花園里的花
活動(dòng)目標(biāo)
1.對(duì)秋天常見的花卉感興趣，喜歡觀察秋天常見的花卉。
2.初步感知菊花，一串紅等常見花卉花朵和葉子的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
教師與家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒到公園、街上觀賞秋天常見的花卉。
材料準(zhǔn)備：
1.植物內(nèi)種植菊花、雞冠花、一串紅等秋天的花卉。
2.掛圖：“花娃娃”。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源第3冊(cè)第一頁“花娃娃”。
活動(dòng)過程
1.欣賞花卉。
�、俳處煄в變旱街参锝怯^察花卉，引導(dǎo)幼兒說出這些花卉的名稱（“菊花”“一串紅”“雞冠花”等）。
②請(qǐng)幼兒觀察花卉的葉子和花朵。
2.認(rèn)識(shí)花卉。
�、僬J(rèn)識(shí)并了解菊花的外形和顏色，說說菊花的葉子像什么。感知菊花的主要顏色，能說出花瓣是“細(xì)細(xì)的”。
�、谡J(rèn)識(shí)并了解一串紅的外形和顏色，說說一串紅的葉子像什么。感知一串紅是紅色的，花瓣是圓圓的。
③認(rèn)識(shí)并了解雞冠花的外形和顏色，說說雞冠花像什么。感知雞冠花是深紅（深紫色）的，樣子像雞冠。
3.我和花兒做朋友。
①教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，并說出它們的名字。
②引導(dǎo)幼兒用兒歌記住花卉的名稱（兒歌附后）。
�、劢處煵シ乓欢我魳罚魳吠：�，任意說出一種花的名稱，請(qǐng)幼兒去摸摸圖上的花。
4.秋天里的花。
翻閱幼兒學(xué)習(xí)資源第3冊(cè)“花娃娃”，進(jìn)一步感知這些花卉的形狀特征。
活動(dòng)提示：
托班幼兒對(duì)顏色認(rèn)識(shí)不是很敏感，不能說出正確的色彩名稱，說出近似即可。
活動(dòng)延伸：
1.活動(dòng)區(qū)：秋天的花。在感知、欣賞秋天花卉的同時(shí)進(jìn)行配對(duì)游戲。
2.植物角：在植物角里擺放菊花等秋天的花卉，提供給幼兒觀賞。
活動(dòng)資源：
兒歌
秋風(fēng)吹，菊花開�；ò晗耦^發(fā)，花瓣想豆芽。各種顏色真好看，小朋友們都愛它！一串串；紅的花，真鮮艷�；▋汉每次也徽鰝�(gè)愛花的好孩子。雞冠花，像雞冠，公雞跑來看，越看越喜歡，這個(gè)雞冠真漂亮，我要跟你換一換。
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