中班律動(dòng)：刷牙歌

一、目標(biāo)：

1．熟悉音樂能大膽模仿表現(xiàn)刷牙動(dòng)作。

2．能合著音樂兩兩合作，體驗(yàn)集體音樂游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲音樂，PPT

三、活動(dòng)過程：

一．謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣

師：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。 天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。”（你們的牙齒結(jié)實(shí)嗎？平常你們是怎么保護(hù)它的��？師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行刷牙游戲。

二．傾聽樂段（一），嘗試讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

1．師：“你聽到這段音樂里的小朋友是怎么刷牙的呢？”（幼兒復(fù)述歌詞，教師可適當(dāng)?shù)膭?dòng)作提示）

2．師：“你還聽到了什么？”請你來學(xué)一學(xué)。（上下左右都刷遍，牙齒雪白笑哈哈）

3．出示PPT一,師：你們看，要牙齒干凈，我們的刷幾遍��？那讓我們一起來試試。和音樂一起來一遍。

三、傾聽樂段（二），續(xù)編動(dòng)作

1.師：“我們接著往下聽，你又聽到什么呢？”誰來說說（幼兒復(fù)述歌詞，教師可適當(dāng)?shù)膭?dòng)作提示）

2.教師直接出示PPT二，清唱幫助幼兒理解，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。師：小牙刷的本領(lǐng)真大，幫我們刷干凈了牙齒，還得到了大家的表揚(yáng)呢，誰來學(xué)學(xué)受表揚(yáng)時(shí)候的樣子，教師清唱啟發(fā)幼兒創(chuàng)編模仿動(dòng)作。教師個(gè)別動(dòng)作指導(dǎo)并示范。

3.完整隨音樂做模仿動(dòng)作。

四、看圖譜兩兩合作表現(xiàn)刷牙動(dòng)作

1．出示PPT（一）,引導(dǎo)幼兒觀察這張圖片和剛才的有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個(gè)好朋友手拉手）

2．出示PPT（二）,引導(dǎo)幼兒觀察這張圖片又有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)換個(gè)好朋友手拉手）師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：什么時(shí)候需要換好朋友了呢。提示：牙齒潔白笑哈哈

3．請幾位孩子上來和老師一起合著音樂一起來試試，教師及時(shí)指出不足處（主要是引導(dǎo)兩兩合作）。

4．再請幾位孩子上來合著音樂一起來試試，教師及時(shí)引導(dǎo)。

5．完整的和音樂，找朋友一起游戲。

6．找一個(gè)客人老師一起來玩這個(gè)游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1158506.html

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