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幼兒園節(jié)日教案:走近端午節(jié)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 端午節(jié)活動(dòng)方案 來源: 逍遙右腦記憶

  一、情景引入。
  1、師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在想考考你們,敢接受挑戰(zhàn)嗎?(敢)我們中國(guó)一年四季都有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,等下老師會(huì)播出一些有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,看誰能說出是哪個(gè)節(jié)日,并說說這個(gè)節(jié)日有什么習(xí)俗。
  生:春節(jié),春節(jié)的習(xí)俗有拜年,吃年糕等。
  生:元霄節(jié),元霄節(jié)的習(xí)俗有看花燈。
  生:清明節(jié),習(xí)俗有掃墓。
  生:中秋節(jié),習(xí)俗有賞月,吃月餅。
  2、師:接下來,老師會(huì)播出幾張圖片,請(qǐng)同學(xué)們先觀察,然后猜猜這些畫面是哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
  3、指名回答,老師板書:端午節(jié)
  4、師:今天開始,老師就想利用一星期的時(shí)間,和同學(xué)們一起走近板書)端午節(jié),了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。
  二、看書,初步認(rèn)識(shí)端午節(jié)
  1、師:剛剛同學(xué)們都看了圖片,現(xiàn)在我們一起來進(jìn)行活動(dòng)一,(播幻燈片)請(qǐng)同學(xué)們把要求齊讀一遍:請(qǐng)打開…one two go!
  生:齊讀要求。(請(qǐng)打開書本33頁(yè),把書本這一段話齊讀一遍,一邊讀一邊思考:1、通過這段話以及自己平常對(duì)端午節(jié)的了解,你知道了什么?2、通過這段話,猜想這單元將要調(diào)查什么?)
  師:端午節(jié)…one two go!
  生齊讀書本33頁(yè)的內(nèi)容。
  2、指名匯報(bào),初步認(rèn)識(shí)
  師:孩子們,你知道了端午節(jié)的哪些知識(shí)?注意回答的時(shí)候要完整,說“我知道了…”。
  生1:我知道端午節(jié)和屈原有關(guān)
  生2:我知道端午節(jié)跟粽子有關(guān)。(端午節(jié)時(shí),人們會(huì)包粽子吃。)
  生3: 我知道了端午節(jié)時(shí)人們會(huì)舉行龍舟競(jìng)渡活動(dòng)
  師:同學(xué)們說得真好!那根據(jù)這段話,你們猜想到這單元我們將要深入調(diào)查什么問題?
  生:端午節(jié)的由來、端午節(jié)的習(xí)俗是怎樣的。
  師:太好了,請(qǐng)為我們認(rèn)真觀察認(rèn)真思考而鼓掌!
  生鼓掌。
  三、再次播一些有關(guān)端午節(jié)來歷或習(xí)俗的圖片,引導(dǎo)學(xué)生提出問題
  1、師:剛才,同學(xué)們對(duì)端午節(jié)有了初步的了解,現(xiàn)在老師再次帶來一些有關(guān)端午節(jié)的圖片,請(qǐng)同學(xué)們欣賞。(幻燈片出示一些有關(guān)端午節(jié)的圖片,例如屈原,龍舟的,粽子,雄黃酒等)
  學(xué)生欣賞完9張有關(guān)端午節(jié)的圖片后,師放活動(dòng)二的幻燈片:請(qǐng)同學(xué)們把活動(dòng)二的要求齊讀一遍,一、結(jié)合剛才…one two go!
  生齊讀活動(dòng)二要求:(一、結(jié)合剛才的圖片,輕讀書本34頁(yè)到40頁(yè),一邊讀一遍思考:你想了解有關(guān)端午節(jié)的什么內(nèi)容?二、看完書后,小組之間交流自己想要了解的內(nèi)容)
  生輕讀書本后小組交流,師巡堂指導(dǎo)。
  學(xué)生看書,老師巡堂。
  2、師:同學(xué)們,你們想了解端午節(jié)的什么呢?
  生1:端午節(jié)的由來
  生2:端午節(jié)的習(xí)俗
  生3:端午節(jié)為什么要吃粽子?如何包粽子以及粽子的原材料?
  生4:屈原跟端午節(jié)有什么關(guān)系?
  生5:端午節(jié)為什么要舉行龍舟競(jìng)渡活動(dòng)
  (根據(jù)學(xué)生提的問題,老師板書:由來:屈原 習(xí)俗:粽子、龍舟)
  三、指板書,歸納總結(jié),梳理問題。
  1、師:看見同學(xué)們這么好學(xué),老師非常高興。(指板書)你們看,
  同學(xué)們都想了解端午節(jié)的由來:屈原 習(xí)俗:粽子、龍舟)
  2、師:這么多的問題,單靠個(gè)人力量能在短時(shí)間解決嗎?(不能)你們有什么好的辦法呢?
  3、指名回答:
  生1:我們可以上網(wǎng)查資料、看書、訪問來解決。


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