逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園托班整合活動(dòng)教案——聰明寶寶，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　名稱一：百寶箱
　　目標(biāo)：
　　學(xué)說(shuō)“我摸到了……”的句式
　　材料：
　　百寶箱內(nèi)裝有玩具動(dòng)物、水果、蔬菜等
　　過(guò)程：
　　1.老師把手伸進(jìn)百寶箱中，讓寶寶猜“老師摸到了X X”。
　　2.示范說(shuō)：“我摸到了X X。”
　　3.請(qǐng)寶寶自己摸一摸，說(shuō)說(shuō)“我拿到了X X”。
　　4.寶寶互相猜一猜“我拿到了X X”。
　　5.將小物品送回百寶箱。
　　提示：
　　1.游戲開(kāi)始時(shí)，可以放一些幼兒常見(jiàn)的物品，以后逐漸增加一些不認(rèn)識(shí)的物品。
　　2.還可以借此方法，在箱內(nèi)放些軟硬、光滑粗糙等不同特征的材料。
　　名稱二：找朋友
　　目標(biāo)：
　　知道常見(jiàn)動(dòng)物的名稱、學(xué)習(xí)縱跳觸物
　　過(guò)程：
　　1.將動(dòng)物頭像掛起來(lái)。
　　2.老師說(shuō)：
　　——“小動(dòng)物們真可愛(ài)，讓我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲吧!大家去找一找，小動(dòng)物們?cè)谀睦?”
　　3.幼兒在不同的地方找動(dòng)物，并縱跳觸物取動(dòng)物頭像。
　　4.幼兒取到動(dòng)物時(shí)要說(shuō)出它的名稱，那么，這個(gè)動(dòng)物就歸該幼兒所有。
　　提示：
　　1.將畫有動(dòng)物的硬紙貼、掛在高低不同的繩子上。
　　2.教師在活動(dòng)中，可以變化掛物的高度和更換地方，以提高幼兒的活動(dòng)興趣。
　　名稱三：摘水果
　　目標(biāo)：
　　認(rèn)識(shí)水果、學(xué)習(xí)縱跳觸物
　　材料：
　　教學(xué)掛圖《各種各樣的水果》、塑料小筐若干只、網(wǎng)格狀的水果架，上面布滿綠葉，懸掛常見(jiàn)水果若干。
　　過(guò)程：
　　1.幼兒圍站在網(wǎng)格狀的水果架下：
　　——“看一看、認(rèn)一認(rèn)水果架上有哪些你認(rèn)識(shí)的水果?”
　　2.幼兒跳躍摘水果，鼓勵(lì)幼兒摘得越多越好。
　　3.將自己摘下的水果放進(jìn)塑料小筐里。
　　4.大家一起辨認(rèn)水果。
　　5.請(qǐng)幼兒將相同的水果放在一起。
　　提示：
　　1.活動(dòng)前，教師在區(qū)域活動(dòng)中，提供幼兒用書《我喜歡吃的水果》讓幼兒在涂涂、畫畫的過(guò)程中認(rèn)識(shí)水果。
　　2.活動(dòng)室一角布置水果架。
　　3.可結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，將其他東西替代水果。
　　名稱四：冰蛋
　　目標(biāo)：
　　提高皮膚對(duì)溫度的感受性
　　材料：
　　蛋殼內(nèi)注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，結(jié)成冰蛋
　　過(guò)程：
　　1.摸一摸，感覺(jué)冰蛋涼涼的。
　　2.猜一猜，里面會(huì)藏著什么?
　　3.剝一剝，說(shuō)說(shuō)到底是什么。
　　4.玩一玩，為什么冰蛋沒(méi)有了?
　　提示：
　　1.為了幼兒的健康，蛋內(nèi)注入的是加入食用色素的水。
　　2.這一活動(dòng)夏天玩更有趣，因?yàn)楸鶗?huì)融化得更快，幼兒易看出冰蛋的變化。
　　3.活動(dòng)中，教師可以問(wèn)幼兒，自己的冰蛋是什么顏色的?讓同伴說(shuō)說(shuō)、比比，顏色是否一樣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1116013.html

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