幼兒園大班節(jié)奏樂游戲：小樂隊

活動目標：　　
1、幼兒通過打擊各種生活用品，懂得不同質料的東西敲擊后會發(fā)出不同的聲音的道理�！　�
2、學習動作表示節(jié)奏樂中的休止，培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感受力和表現(xiàn)力。　　

活動準備：鐵盆6只，塑料碗6只，瓷杯6只，不銹鋼盆6只，節(jié)奏條4條。　　

活動過程：　　
一、導入　　
師：小朋友今天大3班來了幾位新朋友，想知道他們是誰嗎？閉上眼睛，聽一聽？（分別敲擊杯子、盆子、碗）　　
師：○ ××|○ ××|×× ××|×－　　
你聽 你聽 誰在 唱歌 呀　　
我聽 我聽 小碗 在唱 歌　　
師：今天我們來了這三位朋友，它們發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）為什么？　　
小結：不同材料做成的東西敲擊后發(fā)出了不同的聲音，我們就請這三位朋友來唱歌。　　
怎么唱，你們知道嗎？　　

二、幼兒分組嘗試　　
1、師：桌子有小碗、小盆與生活中常用的物品，還有一根節(jié)奏，請你用這些東西正確地敲出這些節(jié)奏。來，去試一試�！　�
2、幼兒自己嘗試。師：如果你們一小組覺得困難，請你們大膽地去尋求老師的幫助�！　�
3、師：請小朋友拿著你的東西坐好，把東西放在椅子下面，誰來告訴我，你們一小組打的那一條節(jié)奏。　　
4、師：等等，我突然有個問題�！斑@兒怎么有那么多的○”，這是什么意思？
5、師：噢，明白了，請你試試吧。（幼兒分條打節(jié)奏，幼兒學一學）　　
6、師：打得不錯，能把這四條節(jié)奏連起來嗎？試一試�！　�
幼兒將節(jié)奏條連起來打。　　

三、利用肢體語言，表現(xiàn)節(jié)奏　　
師：小朋友，請你們仔細看一下，老師是怎么打這個節(jié)奏的。我在哪些地方做了哪些動作？　　
師表演，在休止的地方用扭腰表示�！　�
師：你們想用這樣的方式試一試嗎？（幼兒自由表演）　　
請個別幼兒進行表演，其他幼兒進行評價。　　

四、總結　　
師：你們覺得這樣的活動有趣嗎？還想玩嗎？下課以后，自己和朋友一起再玩一玩�！�

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1091094.html

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