在中考或高考中怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，取得理想的成績，這是每個考生在考試前夕最關心的問題。筆者認為考生應試時不妨把握以下4個方法： copyright m.yy-art.cn
整體把握
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有些考生一拿到試卷就按照題號順序一一解答起來，即使遇到難題也寸步不讓、盯住不放，這種做法是很不科學的。應考時首先得通觀全卷、整體把握，合理安排考試時間和解答順序，留有余地，先用一點時間把試卷從頭到尾瀏覽一遍，對試卷各題的難易程度有個全面的、初步的了解，以便安排答題順序。然后集中大量時間用于審題、解答，最后還要留下一小段時間用于檢驗、復查。采用這樣的整體把握策略，就會避免出現(xiàn)前松后緊、虎頭蛇尾的現(xiàn)象。 右腦記憶方法
先易后難
右腦記憶方法
考生剛進入考場，心情一般比較緊張，記憶、思維未達到最佳狀態(tài)。采用先易后難的策略，先做容易的題目，不僅有利于順利地拿到基本分，增加考分的累積，而且因為“順利”還會給自己增添信心、穩(wěn)定情緒，使智力活動恢復正常，從而使自己的水平得到充分的發(fā)揮。如果不顧自己的實際情況，先從難題入手，往往會出現(xiàn)思維“卡殼”現(xiàn)象，使自己有“開局不利”之感，從而加劇自己的情緒沖動，還會白白擠掉做容易題的時間。 m.yy-art.cn
自信從容 本文來自:右腦記憶方法
中考或高考是一種要調動多種積極因素的復雜勞動，也是對考生的思想、作風、毅力的考查，更需要在情緒穩(wěn)定的前提下有條不紊地進行。遇到生題要從容、鎮(zhèn)靜、不急躁，要想到：“我感到生疏的別人也會感到生疏”，自信自己的水平不會比別人差多少。有些考生“上場昏”，見到生題緊張、害怕，有時一道題做不出，越想越緊張，影響一門學科的考試，有的甚至因一門學科考砸了而影響整個中考或高考。而另一些考生見到熟題卻因掉以輕心，粗枝大葉，不假思索而鑄成大錯。
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合理取舍
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考試結束前，如果還有一道難題做不出來，已做好的答題又需要檢查，這時應采取舍“難”而取“易”、棄“少”而求“多”的策略，用這段寶貴的時間先來檢查已做好的答題，保證答題正確，減少失誤。
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