：生物二輪復(fù)習(xí)如何提效率
生物學(xué)科已進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，該如何提高復(fù)習(xí)的效率呢？
首先要夯實(shí)基礎(chǔ)。高考能力的考查離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)。在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)靜下心來(lái)把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對(duì)知識(shí)的理解，并及時(shí)解決有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上自己構(gòu)建一些知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，變課本知識(shí)為自己的學(xué)問(wèn)，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。另外，對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)有一個(gè)比較清楚的思路，這樣遇到具體的實(shí)驗(yàn)題型才能臨陣不亂。
其次要回顧反思。在對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理的基礎(chǔ)上，將原先做過(guò)的試卷及練習(xí)題整理出來(lái)，看看自己試題練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么。如果是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的，可以督促自己去進(jìn)一步理解知識(shí)；如果是審題不嚴(yán)造成的，應(yīng)提醒自己加強(qiáng)審題，提高正確率。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
第三要精選精練。在距高考還有3個(gè)月的時(shí)間中，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃�；A(chǔ)好的同學(xué)，可以嘗試去做一些綜合能力較強(qiáng)的題目，以提高自己的應(yīng)變能力，爭(zhēng)取拿高分；基礎(chǔ)差的同學(xué)，以基礎(chǔ)題目的練習(xí)為主，保證不丟基礎(chǔ)分。要規(guī)范解答試題，學(xué)會(huì)規(guī)范答題，提高得分率。
第四要關(guān)注熱點(diǎn) 復(fù)習(xí)方法。關(guān)注社會(huì)和生活熱點(diǎn)，熟悉情景，在解題時(shí)就能較快地進(jìn)入狀態(tài)，找到答案，例如：愛(ài)滋病，禽流感，生物工程，生物育種，生物疫苗(如“非典”疫苗研制等)，生態(tài)農(nóng)業(yè)，營(yíng)養(yǎng)與健康(如糖尿病和癌癥等)，物種多樣性和保護(hù)，近幾年的諾貝爾獎(jiǎng)等等。并且嘗試著將這些情景與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)作一些解答。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/92323.html
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