掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要,下面內(nèi)容利用暑假學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),希望能給您帶來一定幫助。暑假怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語
暑假就要到了,我們請(qǐng)了幾位老師談?wù)劶倨诶镌鯓訉W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。
范永利(數(shù)學(xué)特級(jí)教師):利用暑假學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
一、回顧與反思
在暑假里,我們可以先回顧這一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,認(rèn)真總結(jié)一下:自己學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?它們有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?在學(xué)習(xí)的過程中,自己曾經(jīng)常常出現(xiàn)什么錯(cuò)誤?應(yīng)該怎樣糾正?例如,初二我們學(xué)習(xí)了三角形、四邊形、相似形,它們都是直線形,把它們聯(lián)系在一起進(jìn)行復(fù)習(xí),想一想:這些特殊的圖形有怎樣的性質(zhì),怎樣判斷?在聯(lián)系和對(duì)比中可以使學(xué)習(xí)更加深刻。這樣,就可以把知識(shí)穿成串,形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因?yàn)榱己玫闹R(shí)結(jié)構(gòu)可以使我們深刻理解知識(shí)間的聯(lián)系,可以使我們的記憶更牢固。
二、探究與拓展
要學(xué)會(huì)主動(dòng)去探究已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)還有什么新的發(fā)展,從知識(shí)和方法的層面去研究。例如,我們學(xué)習(xí)了一元一次方程、可化一元一次方程的分式方程、二元一次方程組、一元二次方程的解法等,這些方程和方程組在解法上有什么聯(lián)系?從中可以得到有什么啟發(fā)?
通過探究我們可以發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一種方法。為今后其他方程提供借鑒。我們還可以通過在動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)中來發(fā)現(xiàn)規(guī)律,例如我們都有計(jì)算器,在學(xué)習(xí)中利用它來探究一些有規(guī)律的問題。這樣可以大大提高我們的學(xué)習(xí)興趣,使我們學(xué)習(xí)更加自覺和主動(dòng)。
三、預(yù)習(xí)與展望
利用假期提前進(jìn)行預(yù)習(xí),初步了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識(shí),注意新知識(shí)需要的知識(shí)基礎(chǔ),盡量把落下的功課補(bǔ)起來,結(jié)合新知識(shí)的預(yù)習(xí)去復(fù)習(xí),可以為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),可以幫助我們更好的理解新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中,還要注意哪些知識(shí)自己不易理解,開學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)就要特別注意。這樣,你就會(huì)贏在新的起跑線上。
于蕾(北京海淀教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué),數(shù)學(xué)教師,年級(jí)組長):走出去學(xué)數(shù)學(xué)
趁假期這個(gè)機(jī)會(huì),父母帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),走出去學(xué)數(shù)學(xué)。比如說,去了解建筑學(xué),為什么這樣建會(huì)穩(wěn)固?這就用到數(shù)學(xué)知識(shí)。了解現(xiàn)實(shí)生活和數(shù)學(xué)有密切聯(lián)系,去看看數(shù)學(xué)展覽,數(shù)學(xué)家的介紹。這樣提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,迂回地學(xué)數(shù)學(xué)。另外,復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí),這一本書,我的問題在哪里?有針對(duì)性的學(xué)。再有下學(xué)期有什么新的目標(biāo),為下一步作準(zhǔn)備。
佟文柱(出版社編輯):
學(xué)生問怎樣才能學(xué)好英語。我認(rèn)為首先應(yīng)該對(duì)英語感興趣,還必須有毅力,在假期里更要自覺地堅(jiān)持學(xué)習(xí),不然很難學(xué)好。至于學(xué)習(xí)方法,我以為就是進(jìn)行大量的聽說讀寫實(shí)踐,沒有所謂的捷徑。當(dāng)然,這不意味沒有方法。僅就記單詞而言,就有很多方法,其中之一就是按遺忘規(guī)律或利用零碎時(shí)間多次重復(fù)。我還想強(qiáng)調(diào)的是大量閱讀是提高英語水平的有效途徑。通過閱讀,不僅能提高閱讀理解能力,而且能鞏固所學(xué)的語言知識(shí),擴(kuò)大詞匯量,增長知識(shí),還可提高聽、讀、寫的能力等。學(xué)英語還必須重視對(duì)英語國家的文化的了解?傊,英語不是隨便可以學(xué)好的,非下苦功不可。
(冰凍三尺,非一日之寒。)
韓蓉(北京朝陽金融商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,英語教師):實(shí)際需要促進(jìn)學(xué)習(xí)
在假期里,多聽英文歌曲,多讀課外書,多看有意思的故事;制定計(jì)劃,每天跟著磁帶同速朗讀;開學(xué)前,復(fù)習(xí)課堂上學(xué)的內(nèi)容。另外,還要多說,找一切機(jī)會(huì),可以和自己說,可以出去找朋友、外國人說。只學(xué)不說肯定不行,學(xué)英語,多說特別重要,在實(shí)際運(yùn)用時(shí),不會(huì)說,肯定會(huì)去學(xué)、去查,即使說錯(cuò)也要去說,實(shí)際需要促進(jìn)學(xué)習(xí)。
陸莉玲(河南開封外國語學(xué)校,英語高級(jí)教師):英語學(xué)習(xí)讓暑假更加充實(shí)
對(duì)于初二的學(xué)生來說,今年的暑假將是在初中階段的最后一個(gè)暑假了,為了打好扎實(shí)的基礎(chǔ),順利完成學(xué)業(yè),你們應(yīng)該合理安排復(fù)習(xí)功課的時(shí)間,使暑假過得充實(shí)而又愉快。我建議大家利用暑假重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯和語法。
一、詞匯的復(fù)習(xí)方法
暑假復(fù)習(xí)多為自己單獨(dú)復(fù)習(xí),沒人做伴,在這種情況下,可按課本后詞匯表從a到z分段進(jìn)行復(fù)習(xí),每天安排詞匯表中1?2頁單詞段,首先根據(jù)詞匯表右邊所注詞性及中文意思,正確拼讀單詞,邊拼讀邊核對(duì)(拼讀時(shí)可將左邊的單詞蓋住),并隨時(shí)用鉛筆把已遺忘或生疏的詞做上記號(hào),然后進(jìn)行重點(diǎn)拼讀、記憶、造句,這樣便可彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疏漏。
如果是幾個(gè)同學(xué)在一起開展活動(dòng),可以做做復(fù)習(xí)單詞的游戲,方法如下:1)從同一個(gè)字母為開頭,書寫單詞,看誰寫得既多又快;2)把學(xué)過的單詞按food,drink,clothing,persons,places,animals,sports等進(jìn)行分類寫詞,看誰寫的多。
二、語法的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
復(fù)習(xí)語法可分項(xiàng)進(jìn)行,每周復(fù)習(xí)1?2個(gè)項(xiàng)目,具體做法是:
1.掌握冠詞的各種用法,牢記使用不定冠詞的幾種情況。
2.把“動(dòng)詞的種類”表中各種動(dòng)詞的意義和例句對(duì)照著看一遍,體會(huì)其含義,同時(shí)根據(jù)不同的詞類進(jìn)行造句練習(xí)。
3.弄懂有關(guān)形容詞等級(jí)變化的三張表,掌握符合規(guī)則的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的變化規(guī)則,記住比較級(jí)用法的兩種基本句型,背誦不規(guī)則形容詞的原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)三種形式。
4.要將“過去進(jìn)行時(shí)”和“一般過去時(shí)”的用法通過查找課文的句子進(jìn)行比較,找出兩種時(shí)態(tài)的不同之處。
5.通過“簡單句的五種基本句型”的表格,試著在課本中找出與其句型相對(duì)應(yīng)的句子來。
同學(xué)們,這是幾位老師對(duì)暑假學(xué)習(xí)的一些建議,對(duì)你是否有所幫助呢?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/173643.html
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