通過(guò)第的復(fù)習(xí)，考生心中已經(jīng)形成了一個(gè)知識(shí)的大體框架。從近期考試反饋的信息來(lái)看，很多考生得不了高分或滿分。對(duì)此，曲老師認(rèn)為第二輪的生物復(fù)習(xí)可以從三個(gè)層次著手：

一：基本能力最重要

通過(guò)分析歷年高考理綜試題，可以發(fā)現(xiàn)生物考題中有這樣一個(gè)規(guī)律：新題不難，難題

不怪，通性通法，淡化技巧。考試主要側(cè)重對(duì)學(xué)生基本能力和基本知識(shí)的考察。這就需要根據(jù)最新考試說(shuō)明，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把知識(shí)掌握透徹。同時(shí)還要善于運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)靈活解題。

二：使知識(shí)系統(tǒng)化

在第一輪復(fù)習(xí)中，考生對(duì)知識(shí)的掌握比較松散，所以在二輪復(fù)習(xí)階段，要著重使知識(shí)系統(tǒng)化，從點(diǎn)到面，從面到“體”，把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。生物體的活動(dòng)是相互聯(lián)系的，不能把生物體的各環(huán)節(jié)割裂開(kāi)來(lái)學(xué)，而是要系統(tǒng)地去掌握。

三：把握細(xì)節(jié)

“細(xì)節(jié)決定成敗”，很多同學(xué)考試中不能拿到高分或滿分，是因?yàn)閷?duì)試題中細(xì)節(jié)的忽視。不用生物術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)、答題格式不規(guī)范、審題不清、字跡潦草是同學(xué)考試拿不到高分的四大因素。曲老師建議同學(xué)們多看“錯(cuò)題集”，一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。做題時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，學(xué)會(huì)“摳字眼”，有時(shí)一個(gè)字的差別理解就完全不一樣。

曲老師同時(shí)提醒考生，要關(guān)注環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。他認(rèn)為，現(xiàn)在的高考比較注重知識(shí)的靈活運(yùn)用，主要考察同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，考題與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系是較為密切的，SARS、禽流感、蘇丹紅等一些熱點(diǎn)問(wèn)題都曾出現(xiàn)在中�，F(xiàn)在環(huán)保成為社會(huì)熱點(diǎn)，考題很有可能聯(lián)系到環(huán)保問(wèn)題，同學(xué)們應(yīng)多加關(guān)注。(記者　欒靜)

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