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第四單元
1：字詞
A:加偏旁再組詞
　至 （ ）（ ）舌 （ ）（ ） 竟 （ ）（ ）
B:換偏旁再組詞
例：辨(分辨) 燥( ) 待( )
辮(辮子) ( ) ( )
晴( ) 訪 ( ) 閱 ( )
( ) ( ) ( )
C:多音字注音，組詞
例：好 hǎo(好像) 磨 ( ) 盡 ( )
hào(好奇) ( ) ( )
幾 ( ) 看 ( )
( ) ( )
D:看拼音寫詞語
sū xǐng jiāo nèn yuè dú wǎn jù xiū jiàn
( )( )( ) ( )( )
zhēng qí dòu yàn míng tang xiǎn wēi jìng
( )( )( ) ( )
2從（ ）打√選擇正確的答案。并背誦課段落
A：欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢很盛。
含笑一現：①現在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。
B:列虎克的工作是看（kān kàn ）守大門。
C:他的工作相當清閑，他待（dāi dài）著沒事,就一邊看大門,一邊磨(mó mò)起了鏡片。
D:盡（jǐn jìn ）管它們逆風而飛,沿途都是一些陌(mò mè)生的景物,但它們確確實實飛回來了。
E:深夜氣溫過低，開花也不（適宜 適合）。
F:晚上九點左右，曇花向人們（展示 展現）美麗的笑臉。
G:我們（留心 細心）觀察，就會發(fā)現，不同的花開放的時間是不同的。
3、按課內容填空
凌晨四點，牽�；ù灯鹆耍� ） ；五點左右，艷麗的薔薇（ ） ；七點（ ）；中午十二點左右，（ ）；下午三點，（ ）；傍晚六點，（ ）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（ ） 。
植物開花的時間，與 （ ）、（ ） 、（ ）和（ ）有著密切的關系。

聽說蜜蜂有 （ ） 的能力，（ ）飛到哪里，它 （ ）可以飛回原處。
（ ）它們逆風而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它們確確實實地飛回來了。
蜜蜂靠的（ ） 超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關聯(lián)詞的掌握。
從《蜜蜂》這篇課中，我們可以知道作者（ ）是一個什么樣的人？

6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳 （ ）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 （ ）。
7、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是 （ ） ，“居民”指的是 （ ），“玩具”指的是（ ）。讀了列虎克的故事，我知道了（ ） 學了這篇章，我知道（ ）（ ）（ ）都是微生物。
8、讀了《找駱駝》的課，我們認識了一位（ ）的老人，他通過觀察發(fā)現了商人丟失的駱駝有這些特點：（ ）、 （ ） 、（ ） 。他看見路上有駱駝的腳印，（ ） ，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些（ ），右邊有一些 （ ） ，就知道 ）。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（ ），所以知道它 （ ）。
9、比一比再組詞
具（ ） 側（ ） 正（ ） 濕（ ）
真（ ） 測（ ） 證（ ） 溫（ ）
簡（ ） 訪（ ） 播（ ） 蜜（ ）
筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）
評 （ ） 辮（ ） 燥（ ） 俄（ ）
坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 餓（ ）
蘋（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）
10、“月”旁的字一般和 （ ） 有關，例如 （ ）。
“ ” 旁的字一般和（ ）有關，例如 （ ） 。
“ ”的字一般和（ ）有關，例如 （ ） 。
12、 （ ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（ ） ；
牛頓觀察（ ），發(fā)現了（ ）；（ ）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（ ）。
13填上適當的量詞。
一( )顯微鏡 一( )本能 一( )小蜜蜂
一( )圖畫 一( )汗水 一( )駱駝
14、 我會連。
魯班發(fā)明了 地球有吸引力
牛頓發(fā)現了 蒸汽機
瓦特發(fā)明了 鋸子

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/88244.html

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