小學(xué)數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案
年級五年級上冊課題折紙備課

日期9.20
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1.通過直觀的操作活動，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。
2.能正確計算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。
3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)推理能力。
重點(diǎn)
難點(diǎn)在直觀的操作活動中，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計算。
理解異分母分?jǐn)?shù)加減時必須先通分的算理。
主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程
環(huán)節(jié)時間
分配活動內(nèi)容導(dǎo)學(xué)策略與方法備注
導(dǎo)
入
新
課
5分
1、折一折，涂一涂。
學(xué)生折紙涂色；匯報涂色情況及表示的分?jǐn)?shù)是多少。
2、計算任意兩張紙中的涂色部分合起來是多少，列出算式。
創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在親自體驗(yàn)的過程中，自然地引出同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的加減法。

探
究
新
知

20分1、探索異分母分?jǐn)?shù)相加。
+

2、學(xué)生估計結(jié)果，后在練習(xí)本上算一算。
3、任選“試一試”第一題，嘗試練習(xí)。
師小結(jié)：異分母分?jǐn)?shù)相加：
。
4、探索異分母分?jǐn)?shù)相減。
出示：12 -

5、學(xué)生嘗試計算后討論交流。
6、學(xué)生嘗試總結(jié)異分母分?jǐn)?shù)相加減的計算方法。1、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成后在小組內(nèi)交流過程及方法。
2、匯報質(zhì)疑。

當(dāng)
堂
檢
測10分1、獨(dú)立完成“練一練”第一題。

2、小組合作完成第二題。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)直觀圖像進(jìn)行估計或通分的方法進(jìn)行估計。
小結(jié)
評價3分通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有了哪些收獲？你是用什么方法獲得這些知識的？在本課結(jié)束時進(jìn)行了總結(jié)與反思。
作業(yè)2分
67頁第3題和第4題。
板書
設(shè)計折 紙
+ = + =

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