小三語(yǔ)上學(xué)期期末試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分
1、看拼音寫(xiě)漢字
diāo xiè xiǎn? fú jī è xī shēn? xián qì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīn zàn? zēn? hèn shōu lǒn? yún chèn pí pá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、組詞
堅(jiān) （ ） 班 （ ） 候 （ ） 欄（ ）
豎（ ） 斑（ ） 喉（ ） 攔（ ）
3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用一個(gè)詞語(yǔ)造句
活（ ）活（ ） （ ）不（ ）口 （ ）不（ ） 待
（ ）不（ ）聲 堆（ ）如（ ） （ ）面（ ）
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4、按要求寫(xiě)句子
（1）在今年的聯(lián)合會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都表演了自己最拿手的節(jié)目，這真是_________________(填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ))
（2）現(xiàn)在黨的政策好，農(nóng)民的日子越越好，這真是————————————（填寫(xiě)合適的歇后語(yǔ)）
（3）冬天到了，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句冬天的詩(shī)句———————————，我還能寫(xiě)出詩(shī)意————————————。
（4）如果你能一整天都不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。(我也會(huì)用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)————————————————
（5）蓋叫天說(shuō)：“武松是個(gè)英雄，我決不能讓他在舞臺(tái)上倒下！”
（我會(huì)把它改為轉(zhuǎn)述句）————————————————
（6）純潔、善良、美好的心靈難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？（我能給它換一種說(shuō)法，意思不變）
（7）通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定掌握了很多理解詞語(yǔ)的方法，比如可以利用工具書(shū)理解詞語(yǔ)，你還知道哪些方法，寫(xiě)出其中的一種——————————————————————
（8）這學(xué)期你一定認(rèn)識(shí)了很多人物，你最喜歡《 》一課中（ ），你喜歡他的原因是—————————————
二、課知識(shí)檢測(cè)
1、從魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)中，你想到了———————————————————————————————————
2、學(xué)了《父子騎驢》一課，你受到的啟發(fā)是————————————————————————
3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地贊頌到——————————，—————————（填寫(xiě)竹子的詩(shī)句。）
4、“他知道小朋友喜歡鳥(niǎo)，就發(fā)出光，放出溫暖。當(dāng)陽(yáng)光————————————，————————————————。
5、《守株待兔》這則寓言告訴我們的道理是——————————————————————。我還知道很多寓言故事，我能寫(xiě)出其中兩個(gè)（ ）（ ）
三、短
一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中走過(guò)，突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。這時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中�，只�?jiàn)這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。
拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得怎么辦 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨 ，就問(wèn)；“ 哪兒的？” “梨….梨 ….是 ……梨攤上的.” 我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō) 從小不學(xué)好 長(zhǎng)大怎么得了 明天把梨送回去 把你丟失的東西找回 知道了嗎 爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸�！钡也幻靼鬃约旱降讈G失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說(shuō)我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。
1、寫(xiě)出反義詞
夸獎(jiǎng)（ ） 嚴(yán)厲（ ） 誠(chéng)實(shí)（ ）
2、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3、當(dāng)小作者無(wú)意中抓出了一顆梨時(shí)，他是怎樣想的，怎樣做的？
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4、“我按照爸爸的吩咐，把梨子送回去了”結(jié)合課想一想，爸爸的吩咐是什么？
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5、“我終于找到了爸爸說(shuō)我丟失的東西”，丟失的東西是————，小作者怎樣找到的？——————————————————————
6、展開(kāi)想象，當(dāng)聽(tīng)了賣(mài)梨子的阿姨的稱贊，小作者心理會(huì)想些什么呢？
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7、讀了短，你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話，寫(xiě)下。
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四、習(xí)作
在你的成長(zhǎng)中，一定發(fā)生了很多高興的事情，選擇其中的一件寫(xiě)下。注意把句子寫(xiě)通順連貫，把過(guò)程寫(xiě)具體。題目自擬
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