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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(有答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)文試題 來源: 逍遙右腦記憶


三年級(jí)語(yǔ)期末試卷
一、積累與運(yùn)用
1、我會(huì)看拼音,寫詞語(yǔ)。
Kuān rón? yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shén?suǒ xīnshǎn? zī rùn suí biàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音,用“ √ ”標(biāo)出。
鉛錘 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò)
前爪(zhuǎ zhǎo)
相處(chǔ chù) 祖宗(zōn? zhōn?)
3、用多音字組詞。
cān lián? ?ěi
參 量 給
shēn liàn? jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。
靜悄悄:
舒舒服服:
又唱又跳:
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。
千里之行, 。 ,更進(jìn)一步。
7、讀句子,寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞,再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。
“你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問。( )
8、按要求寫句子。
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
(2)寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課內(nèi)容。
(1)北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
(2)《掌聲》這篇課講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度,通過學(xué)習(xí)這篇課你明白了什么道理?

(3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。

二、與思考
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整,并按要求。
(1) ,淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
(2) 的《望天門》描繪了天門夾江對(duì)峙,長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
(3)請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩(shī)名句。

2、讀下面這段話,回答問題。
盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)
(1) 這段話是圍繞哪句話寫的,用橫線在中劃出。
(2) 你知道中省略號(hào)的作用嗎?
(3) 請(qǐng)你發(fā)揮想像,仿照這段字的寫法,把下面的句子補(bǔ)充完整。
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
(4)《盤古開天地》是一個(gè)神話故事,你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。

3、 讀短回答問題。
我愛花城
我剛到花城,便陶醉在花的海洋里……
春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯,菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異,五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)!
一陣北風(fēng)過后,百花凋零。這時(shí),在每家的陽(yáng)臺(tái)上,放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立,碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛。
啊,我愛花城,我愛花城一年四季的花,我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)認(rèn)真讀短,然后填空。
這篇短是按 順序?qū)懙,它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ;夏天開白蘭花和鳳凰花;
秋天開 ;冬天開 。
(2)哪句話抒發(fā)了作者的思想感情,用橫線在中劃出。
(3)在中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下。

(4)請(qǐng)你分別用中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。
木棉花: 鳳凰花: 菊花:
(5)讀句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮,有的盛氣凌人……

吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。

三、習(xí)作
有許多時(shí)候,我們想把自己的想法和別人交流,現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下吧!可以寫生活中自己熟悉的人,讓你快樂的事,自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目,把句子寫通順,試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

答案
一、積累與運(yùn)用(50分)
1、(12分)寬容 意愿 危險(xiǎn) 姿勢(shì) 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤(rùn) 隨便2、(6分)略
3、(6分)參加 人參 量地 力量 給你 給予4、(4分)仆 堅(jiān) 提 威
5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿頭 7、(3分)謙虛
8、(4分)(1)人之初 , 性本善。 性相近 ,習(xí)相遠(yuǎn)。對(duì)即可
(2)溫故而知新。 對(duì)即可
9、(5分)(1)清明上河圖
(2)當(dāng)他人身處困境中,自己要把“掌聲”送給他,當(dāng)自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。
(3)略
二、與思考(30分)
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整,并按要求填空。(5分)
(1)欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 (2)李白 (3)明月松間照,清泉石上流。對(duì)即可
2、(9分)(1)盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。
(2)2分 表示列舉的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略
3、(16分)
(1)5分 時(shí)間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花
(2)2分 啊,我愛花城,我愛花城一年四季的花,我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們
( 3)2分 千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛 對(duì)即可
(4)3分 木棉花: 色彩鮮艷 鳳凰花: 似紅云 (像彩霞 ) 菊花:五彩繽紛 (5)4分略
三、習(xí)作(20分)


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