三年級
一天晚上十點多鐘,一輛公共汽車開到天橋站,許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢,買車票。售票員剛把票遞過去,突然認出:“啊,周總理!”
周總理和我們一起乘車了 車廂里頓時歡騰起。大家一邊伸出手,希望和總理握手,一邊說 總理好 總理您好 周總理高興地同大家握手,向每個乘客點頭微笑。周總理望著售票員,親切地問 小伙子 工作習慣嗎 售票累不累
公共汽車開到北海站,售票員剛要上前攙扶周總理,周總理已經(jīng)下車,他笑著對售票員說:“你們辛苦了!”售票員望著總理慈祥的面容,激動得說不出話。
1、寫出中帶“—”詞的近義詞。
頓時( ) 激動( ) 慈祥( )
2、 用“?”畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用“—”畫出表示售票員激動得句子。
3、請為第二自然段缺少標點的地方加上合適的標點。
4、請為短選擇合適的題目。
乘車( ) 總理買票( ) 售票員感動( )
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 你是誰 為什么哭 我少年時代玩玻璃球 青年時代玩電子游戲 中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無所有 我真后悔呀 流浪漢說
時光老人看他哭得可憐,試探地問:“假如你能返老還童( huán hái )……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量( liàng liang )一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一個青春,我一定從頭學起,做一個勤奮好(hǎo hào )學的人!”“好吧!”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成一個十歲的少年,肩上還背( bēi bèi )著書包呢。
他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學走去。路上,看到幾個孩子正在玩玻璃球,他就覺得手癢了,也擠進去玩了起。他仍然按老樣子生活,玩電子游戲,打麻將……到了老年,他又懊悔地哭了起。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下,乞( qǐ )求時光老人再給他一個青春!拔易隽艘患( chǔn )事!”時光老人冷笑著:“給你再多的青春,你也不會得到真正的生命!
1、用“√”選出中帶點字正確的讀音。
2、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。
3、“笑”有許多種,請你再寫出幾種不同的“笑”。
例如:冷笑
4、聯(lián)系上下,理解下列詞語的意思。
懊悔( ào hui ): 返老還童:
5后,流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時,時光老人為什么說“我做了一件蠢事!”?
6、讀完這篇短后,你想對時光老人說什么?或者你想對懶漢說什么?
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的,閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色,把喜鵲打扮得那么樸素,那么雅致。
喜鵲不僅顏色樸素,而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭,還是落在屋頂,那長尾巴總是一翹一翹的,整個身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑,那么可愛。
1.用直線畫出下面的句子中喜鵲動作的詞語。
它無論停在枝頭,還是落在屋頂,那長尾巴總是一翹一翹的,整個身體也隨著一顫一顫的。
2.。
讀了這段話,我知道短中的第一個自然段主要寫了喜鵲的 。
讀了這段話,我想到 。
在西沙群島的海面上,有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨,白鳥成群地飛向大海哥找魚群;傍晚,它們又成群地飛回島上,住進巢(cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長,它能連續(xù)飛行好幾百公里,不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨,用它的羽毛制成的衣服又輕又軟,穿在身上暖和極了;最勇敢的海鳥是海燕,每當暴風雨臨時,它們總是在歡快的叫聲中,一會沖向烏云,一會兒又低飛過海面。
1.這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一”畫出。
2.在中的“——”上,給這段話加上一個結(jié)尾。
3.: 讀了這段話,我知道西沙群島海面上的海鳥種,數(shù)量最多的是 ,最大的是 ,最珍貴的是 ,最勇敢的是 。
4.讀讀下面的詞語,你有什么發(fā)現(xiàn)?照樣子寫兩個。
各種各樣 自由自在 又輕又軟
星期天的早上,我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。
這里的蔬(shū)萊又多又好。西紅柿個大皮薄,讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺,有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的,有長的。油萊新鮮極了,有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜,細長的絲瓜、翠綠的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……
我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆,我走上前去問:“阿姨,您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說:“小姑娘,一塊六一斤,你買多少?”“太貴了,一塊五吧!”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶(yoú)豫,(yù)了一下,和和氣氣地說:“行,您買多少?”見阿姨答應了,媽媽就挑了一些,一過秤,剛好2斤,媽媽付了錢,我就高興地拎(līn)起萊往前走。接著,我又看見了爸爸愛吃的土豆,趕緊跑過去,挑了幾個個大的,叫媽媽買了下。最后,我們又到了一個小伙子的攤(tān)位上,買了一大塊冬瓜。
回家的路上,我和媽媽有說有笑,滿載而歸。
1.照樣子寫詞語。
例:興沖沖 ( ) ( )和和氣氣( )( )
2.讀第2自然段,想一想,這段話是圍繞哪句話寫的?用“——”畫下。
3.讀第3自然段,用“~~~~”畫出表示先后順序的詞語。
4.把中蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。
葡萄園里葡萄架一個接一個,架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片,就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄,青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀爾(?r)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄
1、找出描寫顏色的詞,寫在橫線上。
2、“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量( ),“五彩繽紛”是說葡萄的( )各種各樣。
3、用“ ”畫出中的一個比喻句,并填空,這句話把----------作------。
4、給這段話的結(jié)尾部分加上標點符號。
小 草
馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機。
春天,一陣微微的春風吹,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風生長。夏天,太陽把大地烤(kǎo )得火熱。人們到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷(kù )熱帶的疲(pí )勞。秋天,一陣涼風吹,她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天了,她又從土里鉆出。真是“ ( , 。)”
我愛小草,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據(jù)短內(nèi)容,在中括號中準確地填上一句詩.
2、按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔?
3、從中找出“嚴寒”的兩個反義詞。 ( )----( )
4、短是圍繞 寫的。
5、哪句話說明小草胸懷寬廣?請畫上“ ”線,哪句話說明小草生命力旺盛,請畫上波浪線。
齊白石爺爺
齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣:蚱(zhà)蜢(?ng )好像會跳;小鳥好像會眨眼睛;最有趣的是那些蝦,身體像是透明的,仿佛輕輕一碰,就會游走似的。
白石爺爺小時候,家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上畫畫。后,他當了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬,冬天兩腳凍得發(fā)麻,他都不在乎,一直畫到燈油燃盡為止。就這樣,他畫的畫越越好了。
白石爺爺家里種著許多花草,招許多小昆蟲,水缸里還養(yǎng)著魚和蝦,他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑,一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住,他說拴上繩子蚱蜢不舒服,動作不自然,那就畫不準了。
勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功,他的畫深受各國人民的喜愛。
1、寫出下列詞的近義詞。(6分)
著名—— 喜歡—— 仿佛——
2、寫出下列詞的反義詞。(6分)
昏暗—— 仔細—— 成功——
3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思,請選好在( )里打“√”。(2分)
(1)伸展、寬解。( ) (2)緩解、從容。( )
4、仿照短中畫橫線的句子,用“越……越……”寫一句話。(4分)
5.齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么?請你用“因為……所以……”的句式寫出。(4分)
有一天,一只老羊爬時把腿摔壞了,請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤芋做報酬,老羊只好一瘸一拐地走了。
過了一會兒,老羊騎在牛大哥的背上緩緩走,毛驢于是問:“牛哥,它出多少芋請你背它?
“千斤“。
毛驢冷笑道:“十斤芋還不干呢?千斤!你可別做夢了!”
牛大哥認真地說道:“不是我別做夢了,而是你別糊涂了!十斤芋算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”
毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇了扇長長的耳朵,垂下頭不好意思地走了。
1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音,在下面畫橫線。
毛驢(lǘ lú) 芋(yǜ hú) 友誼(yí yì)
分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下頭
2、給多音字組詞。
背bēi ( ) bèi ( )
扇 shān ( ) shàn( )
3、找出下列各詞的近義詞。 緩緩??( ) 友誼??( )
4、中的“千斤”這句話是誰說的,請在( )里打“√”。
(1)、毛驢說的。( ) (2)、牛大哥說的。( ) (3)老羊說的。 ( )
5、下面3個題目,那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個,在( )里打“√”。
(1)毛驢和老羊 ( ) (2)老羊和牛大哥( ) (3)毛驢和牛大哥( )
6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么?
7、讀了這篇寓言故事,你最喜歡誰?為什么?
8、用中的一句話,把下面的話補充完整。
這篇寓言故事告訴我( )。
西沙群島真是鳥的世界啊!海島上數(shù)量最多的是一種白鳥。清晨,白鳥成群地飛向大海去尋找魚群;傍晚,它們又成群地飛回島上,住進巢里。最大的還鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有近兩米長,它能連續(xù)飛行好幾百公里,不必停歇。最珍貴的海鳥叫野鴨,用它的羽毛織成的衣服,又輕又軟,穿在身上暖和極了。
1.這段話是按 結(jié)構(gòu)寫的。用橫線畫出短的中心句。
2.短先寫了 鳥,它的特點是 ;接著寫了
鳥,它的特點是 ;最后寫了 鳥,它的特點是 。
.石榴
媽媽買回兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮,土里土氣的,在它的上面還有一個裂口,像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我,那是石榴開花的地方。
我打開石榴的黃皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的,長得滿滿的,真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好極了!我和妹妹都說石榴好吃。
媽媽對我們說:“石榴不僅籽兒好吃,它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴,想一想媽媽的話,我懂了,看事物可不能只看外表!
1.從中找出下列詞語的反義詞。 光滑( ) 內(nèi)心( ) 糊涂( )
2.填空。
(1)說石榴不好看是因為 。
(2)說石榴好看是因為 。
(3)說石榴有用是因為 。
3.下面哪一句是比喻句,在括號里打“√”。
(1)它的上面還有一個裂口,像咧著嘴在傻笑。( )
(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。( )
4.用一句話寫出短第二自然段的意思
5.讀了短你懂了嗎?為什么“看事物可不能只看外表”?
下課了,操場上可活躍了。瞧,同學們有的跳橡皮筋,有的捉迷藏,有的滑滑梯,有的玩蕩秋千,有的在林陰道上散步,有的三三兩兩在談天說地。同學們玩得真開心。
1.這段話共有_______句。 2.在總起句的下面畫“~~~~~”
3.在總結(jié)句的下面畫“_____”
4.這段話的主要意思下面有三種說法,選擇適當?shù)囊环N,在括號里打上“√”。
(1)這段話的主要意思是說課間十分鐘操場上很活躍。(。
(2)這段話的主要意思是說課間十分鐘 同學們在操場上開展各種各樣的活動。( )
(3)這段話的主要意思是說課間十分鐘在操場上玩得很開心。( )
小英在大家注視的目光中,終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,聚然間響起了一陣掌聲。
1.“注視”的近義詞是 ,再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語: 。
2.“聚然間”的近義詞有 、 。
3.你認為大家對小英注視的目光中包含些什么呢?
4.如果你是小英,你會對大家說些什么呢?
專 心 致 志
古時候,有一個人名秋,他是全國聞名的圍棋大師.他收了兩個學生,都是聰明的年輕人.
一個學生學下棋的時候,非常專心.老師講的每一句話,他都用心聽;老師講的每一著棋,他都用心琢磨(zhuo o).他很快就學會了下棋.
另一個學生( )也坐在那里聽講,卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝.結(jié)果,( )他跟人家一起學,還是遠遠不如人家.這難道是( )他不如前一個人聰明嗎 當然不是.
學習必須專心致志.就是說要集中精神,一心一意地學,才能學好.( )不專心,那是什么也學不會的.
1,從后面的詞語中選擇正確的填入中括號中: 如果 因為 雖然 盡管
2,聯(lián)系上下,理解下列詞語:
全國聞名:_______________________ __ 專心致志:_____________________
3,填空 (1) 這篇短有___個自然段,說的是____ 向____ 學下棋,結(jié)果
________________________________________________
(2) 這篇短第_______自然段告訴我們一個道理,這個道理是:
_______________________________________________________
4、為什么一個年輕人學會了下棋,另一個人卻遠遠不如人家?
.有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quán juǎn)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護 保衛(wèi))自己,而且還可以用它搬東西呢!夏天,正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。
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1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。
2、是圍繞哪句話寫的?用“~~”劃出。
3、根據(jù)短填空。
刺猬的頭( ),眼睛和耳朵( ),牙齒( ),門牙( )。 它們四肢( ),跑起很快。爪子( )、( )。渾身長滿了( )。
4、下列句子中哪個是打比方的,在( )里打“√”。
(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
5、仔細讀讀短,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用,你能試著找一種動物寫寫嗎?
校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
春天,你發(fā)芽了。一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。有時,我仰起頭,透過密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起,點燃了;鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。
冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。
校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
1、用“~~”劃出短中表示時間的詞語。
2、聯(lián)系上下,想一想再填空。①短中的“你”指的是( );②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是( );③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是( )。
3、找出比喻句,用“ ”劃出,句子中是把( )比作 ( )。
4、這篇短是按( )順序?qū)懙摹?
魯班造傘
很久以前,還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的,四面用幾根柱子撐住。雨了,或是被太陽曬得難受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口氣兒。
可是魯班想,要是雨下個不停,那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,讓大家?guī)г谏砩,該多好。∮檬裁崔k法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?
一天,天氣熱極了,魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩,每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。
魯班問他們:“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子七嘴八舌地說:“太陽像個大火輪,我們頭上頂著荷葉,就不怕曬了!
魯班拿過一張荷葉,仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的,上面有許多葉脈,朝頭上一罩,又輕巧,又涼快。
魯班的心里一下亮堂起。他趕緊跑回家去,找了一根竹子,劈成許多細條,照著荷葉的樣子,扎了個架子;又找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的,蒙在竹架子上。 好啦,好啦 他高興地喊起 這東西既能擋雨遮太陽 又很輕巧
后,他又把它改成了可以活動的:用的時候,就把它撐開;用不著時,就把它收攏。這就是最早的傘。
⒈給中缺少標點的句子加上標點. ⒉用“△”畫出魯班造傘時的動詞。
⒊找到中的一個打比方的句子,是把_________比作了__________。
⒋找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語:__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?______________________
⒌填一填,再按照這個順序講故事。
很久以前,魯班為大家建了許多__________,大家可以____________。但是,魯班想繼續(xù)改進,把亭子做得更__________。一天,他看見_____
__________________________,受到了啟發(fā);丶液,他用________劈成細條,扎成_________,又把________蒙在架子上。魯班造的_____,既____________又____________。
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