內(nèi)容認識東、南、西、北 (教材P2—3頁例1,P6頁練習(xí)一1、2題。)
目標1、知識與技能:結(jié)合具體情境,使學(xué)生認識東、南、西、北四個方向,培養(yǎng)學(xué)生辨認方向的意識,進一步發(fā)展空間觀念。
2、過程與方法:能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向
3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。
教學(xué)重難點 使學(xué)生認識東、南、西、北四個方向。
前準備 東、南、西、北卡片、指南針 多媒體件。
時第一時
教 學(xué) 過 程
教 學(xué) 預(yù) 設(shè)復(fù) 備
一、目標導(dǎo)學(xué)
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新
1、同學(xué)們,你們參加過升旗儀式嗎?你們知道太陽是從什么位置升起的嗎?
2、揭示題:東南西北
。ǘ┱故灸繕耍ㄒ娊虒W(xué)目標1)
二、自主學(xué)習(xí)
(一)出示自學(xué)提綱
自學(xué)提綱(自學(xué)教材P2—3頁內(nèi)容)
1、早晨,太陽從哪邊升起?
2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?
3、東和西是相對的,那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?
4、組織全班活動,起立,指一指東和西。指左邊練習(xí)表達:這邊是北。指右邊:這邊是南。教室的北和南各有什么說一說?
(二)學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對照自學(xué)提綱,自學(xué)教材P3頁例1并完成自學(xué)
提綱問題,將不會的問題做標注)
(三)自學(xué)檢測
1、圖書館在校園的東面,體育館在校園的 面。教學(xué)樓在校園的 面,大門在校園的 面。(參看本第3頁)
2、早晨當(dāng)你面對著太陽,你的后面是( )面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。
3、傍晚當(dāng)你面對太陽時,你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。
三、合作探究
。ㄒ唬┬〗M互探(自學(xué)中遇到不會的問題,同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好,到學(xué)生質(zhì)疑時提出,讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。
(二)師生互探
1、解答各小組自學(xué)中遇到不會的問題。
。ǚ纸M方法:異質(zhì)分組,匯報順序: 3、4號先匯報,1、2號作補充,不同的方法說出每一步的思路)
2、教師有針對性地請不同方法的同學(xué)匯報自己的描述方法。
。1)組織全班活動,起立,指一指東和西。指左邊練習(xí)表達:這邊是北。指右邊:這邊是南。練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說?
。2)在教室玩“走方向的游戲”。
。3)小組討論:你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向?各個方向各有什么特點?
四、達標訓(xùn)練
1、早晨當(dāng)你面對著太陽,你的后面是( )面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。
2、傍晚當(dāng)你面對太陽時,你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。
3、晚上當(dāng)你面對北極星,你的后面是( )面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。
4、填空。
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作業(yè)設(shè)計 ★ 堂清檢測(1-3題必做,4題選做,5題思考題)
1、早晨,太陽從東方升起,我面向太陽,我的后面是( )方,左邊是( ),右邊是( )方。
2、傍晚,夕陽西下,我面向太陽,我的后面是( 。筮吺牵ā 。┓剑疫吺牵ā 。┓。
。、看圖回答問題:
(1)上圖中學(xué)校的北面是( 。,學(xué)校的南面是( )。陽光超市的東面有( 。、( 。。
。2)少年宮的西面有( )、( 。
4、坐在自己的座位看看你的東南西北分別是哪位同學(xué)?
。、你家的大門是朝哪個方向?東南西北的鄰居是誰?和鄰居之間發(fā)生過什么有趣的故事說給大家聽聽?
板書設(shè)計認識東、南、西、北
北
北
西 東
南
當(dāng)你面向北時,后面是南,左面是西,右面是東。
后小結(jié)-------------------------------------------------
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