龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師設(shè)計(jì)
編 寫 者 執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間 年3月17日 星期一
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊(cè) 數(shù)第六冊(cè)單 元一單元
題森林旅游
時(shí)
目標(biāo) 1．綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)解決問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。
2．體會(huì)數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價(jià)值。
德育教學(xué)目標(biāo) 3．培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn) 綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)解決問題。
教學(xué)難點(diǎn) 綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)解決問題。
教學(xué)準(zhǔn)備 件
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
前置性作業(yè)
教學(xué)過程
第一時(shí) 1、口算比賽。
2、解決問題(看圖)
3、提出問題，請(qǐng)組內(nèi)同學(xué)解決。
前3分鐘內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事。
一、情境導(dǎo)入
今天，我們要到一座美麗的森林去旅游，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，讓我們一起出發(fā)。
二、玩中學(xué)
1．森林食品店。
�。�1）同桌之間進(jìn)行游戲，一人扮顧客，承擔(dān)提出購(gòu)物問題的任務(wù)，另一人扮服務(wù)員，承擔(dān)解決問題的任務(wù)。
�。�2）明確游戲規(guī)則。
（3）根據(jù)游戲規(guī)則，同桌之間開始游戲。
學(xué)生可以先解決“我要買松果和蘑菇，需要多少元？”和“30元能買哪些商品？”這兩個(gè)問題。教師在游戲中起到裁判員的作用。
2．紀(jì)念品商店。
同桌互換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。游戲過程中，要認(rèn)真傾聽對(duì)方的發(fā)言，獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。
三、學(xué)中做
1．找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。
2．學(xué)生走進(jìn)生活尋找小數(shù)，可以用數(shù)學(xué)日記的形式記錄下自己對(duì)“生活中的小數(shù)”的獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。
四、做中得
1．調(diào)查自己家兩個(gè)月水費(fèi)、電費(fèi)的開支情況，并記錄下。
2．記錄后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，把自己的感受與同伴說一說，可以用數(shù)學(xué)日記記下自己的感受及節(jié)省開支的建議。
3．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)。
從5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民幣里拿出7.6元，有幾種拿法？
五、小結(jié)：這節(jié)你學(xué)了什么？學(xué)得怎樣？
板書設(shè)計(jì) 森林旅游
藍(lán)貓商店 森林食品店 紀(jì)念品商店
教后隨記
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/150484.html
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