奶奶的白發(fā)
要求:
1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦文。
2、學(xué)會(huì)本9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁,認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。
3、認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的艱辛、芝苦,懂得要尊重長(zhǎng)輩,不能讓長(zhǎng)輩為我們操心。
重、難點(diǎn):
1、有感情地朗讀和背誦文,積累妙詞侍句。
2、本的重點(diǎn)是第2自然段。
教學(xué)時(shí):兩時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì):
第一時(shí)
教學(xué)目的:
1、正確、流利地朗讀文。
2、學(xué)會(huì)本的生字,能正確、美觀地書寫。
3、初步理解內(nèi)容。
教學(xué)過程:
一、揭示題
1、板書題。
2、文應(yīng)該寫什么?你想知道什么?
二、初讀文。
1、自讀文。
2、學(xué)生自由練讀,師巡視指導(dǎo)。
3、檢查自讀情況。
4、師范讀文。
5、全班齊讀文。
三、教學(xué)生字。
1、復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音。
2、教學(xué)新偏旁。
3、怎樣記住這些生字?
4、指導(dǎo)寫字。
5、生描紅,師巡視指導(dǎo)。
四、師小結(jié)。
五、布置作業(yè)。
六、教學(xué)后記:指、跟難以掌握,對(duì)文有了初步了解。
第二時(shí)
教學(xué)目的:
1、感情地朗讀、背誦文。
2、認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的艱辛和芝累、懂得要尊重長(zhǎng)輩,不讓長(zhǎng)輩為我們操心。
教學(xué)用具:
生字卡片,投影、教學(xué)掛圖。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
二、細(xì)讀文第1自然段。
1、自由讀,
2、讀后你知道了什么?
3、“雪白雪白”是什么意思?
三、細(xì)讀文第2自然段。
1、指名讀。
2、指名讀寫奶奶和“我”的句子。
3、出示重點(diǎn)詞句。
4、聽了奶奶的話,“我”為什么低頭不說話?
5、請(qǐng)同學(xué)們想一想:這時(shí)候,他心里會(huì)想些什么?(齊讀)
6、為了不讓奶奶操心,“我”會(huì)怎樣做呢?
7、指導(dǎo)朗讀奶奶第二次說話和“我”的話。
8、 奶奶聽了“我”說的話,為什么會(huì)笑了?帶著高興的心情讀最后的一句話。
9、指導(dǎo)朗讀第2自然段。
10、學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。
四、總結(jié)文。
五、指導(dǎo)背誦。
六、教學(xué)后記: 1、學(xué)生能夠有感情地朗讀文和背誦文。
2、通過學(xué)習(xí)文,拉近了學(xué)生和老人之間的距離。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到 了老一輩為后輩人付出的艱辛、勞苦,懂得了要尊重長(zhǎng)輩,不要讓長(zhǎng)輩為我們操心。
3、本的生字學(xué)生掌握的較好。
4、的要認(rèn)讀的生字學(xué)生交難掌握。
5、本含義較深,學(xué)生較難理解人物內(nèi)心的心理變化。



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ao ou iu
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