用逆向法學(xué)習(xí)快兩年了，感受真是太多了。千言萬語匯成一句：It is terrific. It really works. I believe it. It can lead me to touch down.

　　用逆向法學(xué)習(xí)，我最大的收獲是重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)英語是一種永不停歇的大腦英語思維的自我訓(xùn)練活動(dòng)。我們中國人能說漢語是經(jīng)過了多少年不自覺地、不停歇地訓(xùn)練的結(jié)果。學(xué)習(xí)英語也是一樣。有的人說"英語難學(xué)，我不是學(xué)英語的料"。我覺得有這樣認(rèn)識(shí)的人并不是腦子笨，而是沒有下決心學(xué)英語，沒有持之以恒的學(xué)習(xí)毅力。我認(rèn)為，會(huì)說漢語，就能學(xué)會(huì)英語，關(guān)鍵是要下功夫長期堅(jiān)持不懈地自我訓(xùn)練。

　　在我看來，逆向法的"聽、寫、說、背、想"五法并舉實(shí)際上就是我們從小學(xué)習(xí)漢語的過程。不過建立漢語的過程是不自覺的、被動(dòng)的，而現(xiàn)在建立英語的過程應(yīng)該是主動(dòng)的、自覺的 。這里所說的主動(dòng)和自覺是指要認(rèn)識(shí)英語的重要性，學(xué)習(xí)過程中要自覺創(chuàng)造條件，自覺按照規(guī)律進(jìn)行自我訓(xùn)練，積極主動(dòng)地調(diào)動(dòng)各個(gè)感官和思維器官去接受英語的刺激。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)英語的人都應(yīng)該把自己看成是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)詞一個(gè)詞，一句話一句話地學(xué)。我參加CET-6考試的經(jīng)歷就充分說明這一點(diǎn)。我從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)英語，基礎(chǔ)不錯(cuò)，大學(xué)二年級(jí)時(shí)以77分成績(jī)通過了CET-4考試，被認(rèn)為是班里英語水平比較高的，其實(shí)學(xué)得并不很扎實(shí)。本科畢業(yè)前參加過五次CET-6考試，第一次成績(jī)?cè)?8.5分，最后一次為48 分。1990年后按逆向法要求聽寫special English，剛開始時(shí)只能聽懂播音員較長停頓后念的第一個(gè)詞，后面的全是一鍋粥，聽不懂。所以我深深地感到，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，來不得半點(diǎn)急躁。而且必須放下架子，像小孩子學(xué)說話那樣，一個(gè)詞一個(gè)詞地聽寫，來不得半點(diǎn)自以為是。英語基礎(chǔ)比較好的人，經(jīng)過兩個(gè)月左右即可入門。五個(gè)月左右就可以順利地聽懂special English。由于我扎扎實(shí)實(shí)地通過聽寫Special English 打牢了基礎(chǔ)，在隨后的CET-6考試中得了90.5分(編者注：全校第一名)。

　　有人認(rèn)為聽寫special English是英語水平不高的表現(xiàn)，非要在聽不懂Special English的情 況下去聽難度更大的Standard English。這種虛榮心不會(huì)帶來真正好效果。其實(shí)Special En glish 是很好的教材，它用最常用的詞匯和簡(jiǎn)明的語法，把各種事物描述得很好，是非常值 得學(xué)習(xí)的。能像聽漢語廣播一樣地聽Special English以后再去聽Standard English廣播，才會(huì)比較容易入門。按照逆向法學(xué)習(xí)，收獲很大，其樂無窮。

 

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