標題是什么?

標題告訴了你文檔是關(guān)于什么的？
你對這個主題已經(jīng)知道些什么？
你希望文檔說些什么？－－特別是當你知道文檔是誰以及是什么時候?qū)懗傻臅r候

這個文檔是什么時候?qū)懗傻?

你是否對這個主題當時的歷史文獻有所了解？
如果你知道，那么你希望這個文檔說些什么？

誰寫的? 你希望作者說些什么?

作者的水平和信譽怎么樣？
作者的成見是什么？
你對作者的相關(guān)工作是否熟悉？

閱讀文檔, 標記那些對你來說重要的內(nèi)容。
當有比較重要的文字時，把它們標記出來:

這個主題具體是什么？ 
與標題的聯(lián)系怎樣?
論文的要點是什么?
作者支持論文的證據(jù)是什么？

你所想要得到的事實信息是什么？

有什么東西你知道是好的描述，或者不知道但是你想記住它的位置的？如果是這樣，那么把他標記下來。如果是為了研究，那么就做一個研究記錄。

作者有沒有引用什么重要文獻，而你也想在將來用到它？
如果是，那么標記下來，如果是做研究的話，那么馬上或者是在看引用的時候做一個書目筆記。

一旦你看完了文檔，思考如下問題:

你學到了什么?
與你以前已經(jīng)知道的有什么聯(lián)系？
你認為論點令人信服嗎？
從你所了解的看，你是否認為即使論據(jù)不令人信服，而其中的重點仍然是對的？
即使是文檔說得非常好，你是否還會考慮到那些讓你對重點感到懷疑的內(nèi)容嗎?
這個文檔與其它你閱讀過的其它內(nèi)容有怎樣的關(guān)系－－也就是這個文檔在歷史文獻中是怎樣銜接上的?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/sudu/61047.html

相關(guān)閱讀：常用快速閱讀技巧“瀏覽法”
速讀訓練方法“瀏覽法”
淺談速讀中的注意力訓練
速讀中的三個放松
速讀能力的自我訓練