“創(chuàng)造新的，而不修補(bǔ)舊的。”
我常常聽(tīng)到這樣的隱喻,那些發(fā)明自己深陷于突發(fā)事件的窘境里難以自拔、迫使他們?yōu)樯娑弑M全力救火的人，時(shí)常對(duì)我說(shuō)到這個(gè)比方。他們會(huì)呶呶不休地告訴你，當(dāng)你把本人的脖子伸到鱷魚(yú)的嘴邊時(shí)，你就不會(huì)記得你到這里來(lái)的目標(biāo)底本是為了抽干沼澤里的水。隱喻對(duì)行動(dòng)者有強(qiáng)盛的影響作用，那么開(kāi)發(fā)有用的隱喻是否可能使我們的工作作得好一些呢？從鱷魚(yú)的隱喻中所得出的推理是，你正在成為一個(gè)全力以赴救火的人。假如你要抽干沼澤里的水，你就必需預(yù)備遇到鱷魚(yú)——由于無(wú)論怎么說(shuō)，那是它們的池沼，而你只不外是它們一道香甜的美餐。因而，在動(dòng)身去抽水以前，我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)一聲，是誰(shuí)做出抽干沼澤里的水的決定？為什么要做出這樣的決定？我想曉得這個(gè)隱喻是樹(shù)立在什么樣的準(zhǔn)則基本上的？是過(guò)于專(zhuān)一？不明長(zhǎng)短地承當(dāng)義務(wù)？毫無(wú)關(guān)懷人的性命？
以避免你成為落進(jìn)鱷魚(yú)陷阱里的人。你需要從新書(shū)寫(xiě)好自己的另一個(gè)人生腳本,第三類(lèi)型基本特征 速度重于一切，它將提高你的個(gè)人創(chuàng)造力，為你提供一個(gè)讓你戒除無(wú)益的習(xí)慣的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。它們還能幫助你啟動(dòng)某些思維和行為的新方式。
這一新的人生腳本便是：“創(chuàng)造新的,NLP，而不修補(bǔ)舊的。”
把大量的時(shí)間用在修補(bǔ)運(yùn)作不善的系統(tǒng)是一種過(guò)期的或者可以疏忽的做法。如果把時(shí)間和精神用在修補(bǔ)某些具有念舊價(jià)值或?qū)徝滥康牡臇|西上是可以懂得的。但是，如果我們修補(bǔ)某種東西僅僅是為了使它更有效力，那么我們就應(yīng)該質(zhì)疑這個(gè)目的的準(zhǔn)確性，特殊是花了大批時(shí)間修補(bǔ)的東西可能只會(huì)帶來(lái)很小的提高時(shí)，我們更有理由質(zhì)疑它。日本總是將連續(xù)一直的完美行為來(lái)實(shí)現(xiàn)一件藝術(shù)品，但是他們這樣做并非徒勞之舉，他們?cè)谕晟七^(guò)程中貢獻(xiàn)出創(chuàng)造力和立異精力。今天，世界變更是如斯之快，甚至于小打小鬧的改善已經(jīng)不足以保障將來(lái)的勝利。如果某個(gè)東西已經(jīng)不再擁有效率，別再吃力去修補(bǔ)，而趕快創(chuàng)造新的。出色的人老是在每天的經(jīng)營(yíng)中創(chuàng)造新的辦法。
Eg:
有一次，一位工廠(chǎng)的經(jīng)理懇求管理顧問(wèn)贊助他們調(diào)劑有問(wèn)題的生產(chǎn)線(xiàn)。經(jīng)理說(shuō)的問(wèn)題是，該生產(chǎn)線(xiàn)須要部署這樣一個(gè)人，他必須具備高度容忍力，能夠容忍在短周期生產(chǎn)運(yùn)作操作中發(fā)生來(lái)的厭倦感。該生產(chǎn)線(xiàn)是由一隊(duì)工藝顧問(wèn)依據(jù)最合適生產(chǎn)力原則設(shè)計(jì)的，然而操作工在操作時(shí)卻涌現(xiàn)了問(wèn)題，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)設(shè)計(jì)覺(jué)得厭倦，變得越來(lái)心煩意亂。工廠(chǎng)的經(jīng)理盼望應(yīng)聘不會(huì)對(duì)這個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)產(chǎn)生厭倦的人來(lái)改善這一困境。我很愿意告訴大家，那個(gè)管理參謀謝絕了這一請(qǐng)求，而代替之的是提出倡議，樂(lè)意輔助這家工廠(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)存在高生產(chǎn)目的的，但又更人道化的操作程序。
而與這一情形相似的另一家工廠(chǎng)，他們的設(shè)計(jì)職員創(chuàng)造了一種新的、全主動(dòng)的設(shè)備，該裝備能夠使生產(chǎn)力進(jìn)步3000%，并且對(duì)產(chǎn)品德量的改善有意義不凡的沖破。新設(shè)計(jì)的組成局部包含了一套對(duì)占有傳統(tǒng)職業(yè)技能的工人進(jìn)行培訓(xùn)的打算，幫助他們學(xué)習(xí)如何操作這些新設(shè)備。這個(gè)培訓(xùn)有助于工人們像一個(gè)團(tuán)隊(duì)那樣工作，群體研討問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)造性的思考；像一個(gè)團(tuán)隊(duì)那樣解決問(wèn)題，做出決議，在全部生產(chǎn)過(guò)程中他們領(lǐng)有發(fā)言權(quán)。這種為員工供給的個(gè)人發(fā)展練習(xí)同時(shí)為他們提供了適用的生活技巧，無(wú)論他們今后決定做什么，這些東西對(duì)他們的未來(lái)都是有價(jià)值的。
在第一個(gè)工廠(chǎng)中，因?yàn)榻?jīng)理們把他們的時(shí)間都投入到對(duì)過(guò)錯(cuò)講演的細(xì)節(jié)進(jìn)行無(wú)休止的剖析、查究差錯(cuò)責(zé)任、推辭責(zé)任以維護(hù)自己的行為和發(fā)展單調(diào)而不意思的評(píng)估測(cè)試上，于是呈現(xiàn)了強(qiáng)烈的對(duì)峙面。而在第二個(gè)工廠(chǎng)中，充足體現(xiàn)出對(duì)出產(chǎn)力的主要性的意識(shí)，因?yàn)閯谀茉丛趫F(tuán)隊(duì)工作中廣泛變得更有創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力，因此新的工作方式可以為組織創(chuàng)造出附加的好處。
在我做培訓(xùn)、征詢(xún)的閱歷中，我還沒(méi)有碰到過(guò)一位對(duì)自己公司的交流才能表現(xiàn)滿(mǎn)意的企業(yè)首領(lǐng)。對(duì)一些公司而言，對(duì)更有效的交流的盼望已經(jīng)導(dǎo)致信息負(fù)苛過(guò)重的重大成果，因?yàn)樗麄兛偸窃诓煌５刂貜?fù)做同樣的事情：更不相干的電子郵件，更無(wú)生產(chǎn)力的會(huì)議，更多讓人沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)瀏覽的呈文，更多的探討會(huì)，會(huì)議的核心議題永遠(yuǎn)是強(qiáng)調(diào)極少數(shù)人才知道如何開(kāi)端舉動(dòng)的信息。我曾經(jīng)工作過(guò)的一家公司已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了改善交流的目的，它是通過(guò)創(chuàng)造出新的方法實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的,六號(hào)疑惑型人的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格。他們實(shí)在早就擁有了電子郵件、會(huì)議、報(bào)告、討論會(huì)、和企業(yè)內(nèi)部的互聯(lián)網(wǎng)這些東西。所謂新的東西，是他們?yōu)槊總�(gè)團(tuán)隊(duì)任命了一個(gè)表演雙重角色的交流連接人。交流銜接人的義務(wù)是過(guò)濾過(guò)剩的交換，以便讓個(gè)人能夠把時(shí)間用在他們有用的信息上。于是引人入勝的程序被設(shè)計(jì)出來(lái)，程序后面的思惟產(chǎn)生出某些全新的東西，而不是試圖對(duì)本來(lái)已經(jīng)存在并且運(yùn)作不好的東西進(jìn)行調(diào)整。
與運(yùn)用與團(tuán)隊(duì)和組織中一樣，“發(fā)明新的，而不修補(bǔ)舊的。”這一腳本也能夠應(yīng)用與個(gè)人的背景。在咱們的NLP利用治理課程中，加入者告知我們很多事例，在那些事例中，他們?yōu)榱烁牧际论E而“殘精竭慮”。他們要表白的思維是要善用在他們的思維方式中所能想起的所有可能性，直到枯竭為止。創(chuàng)造新的象征著以不同的方法思考跟處置事物。在這個(gè)進(jìn)程，你的勇氣、信心、創(chuàng)造力和靈感將決議你籌備采取的差別性的水平。
讓我們回首看看，它們正在轉(zhuǎn)變我們所生涯的這個(gè)世界。數(shù)碼電視、DVD、英特網(wǎng)、電子商務(wù)、MP3、多媒體、TV、GPS導(dǎo)航體系、超女等等，所有這一切都是翻新的，而不是修補(bǔ)舊的的結(jié)果。
在這里，我的意思并不是說(shuō)我們就必須擯棄持續(xù)不斷的改善的觀點(diǎn)和行為——事實(shí)上，這種觀點(diǎn)和行為應(yīng)該是每一天的程序——但是它只能用于那些還在運(yùn)行的，而不是已經(jīng)結(jié)束了的東西上。當(dāng)然,九型人格之五號(hào)理智型人的管理風(fēng)格，我們?cè)竿纳莆覀兊臉I(yè)績(jī)，但是獨(dú)自的一項(xiàng)改善策略是不可能創(chuàng)造出未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)所需要的思維上的變化。
反復(fù)過(guò)去雷同的行為，只能得到從前相同的成果。所以要從新書(shū)寫(xiě)你的人生腳本，“創(chuàng)造新的，而不修補(bǔ)舊的。”
最后請(qǐng)你想一想，你每天花在工作上的時(shí)光，有多少比列是用于修補(bǔ)舊的？什么樣的工作得到了改善，并創(chuàng)造出新的貨色？你對(duì)這樣的時(shí)間宰割滿(mǎn)足嗎？你天天所做的是一樣的事件嗎？是否每天都取得一點(diǎn)點(diǎn)不同的結(jié)果？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/nlp/26302.html
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