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如何測(cè)試工作記憶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 記憶資訊 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
工作記憶廣度任務(wù)是一種典型的雙任務(wù)研究方法。這些測(cè)驗(yàn)一般包括兩項(xiàng)任務(wù),一項(xiàng)是儲(chǔ)存任務(wù),另一項(xiàng)是加工任務(wù)。在閱讀廣度測(cè)驗(yàn)中要求參與者閱讀或聽(tīng)一個(gè)句子,并判斷這個(gè)句子是否有意義,與此同時(shí)要把句子末尾的單詞保存在記憶中(例如,警察花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間審問(wèn)他非常信賴(lài)的朋友,這里要求被試在判斷句子是否有意義的同時(shí),把“朋友”一詞保存在記憶中)。每讀完或聽(tīng)完一組句子(每組包含的句子數(shù)從 2 個(gè)逐漸增至 6 個(gè))就要求被試把讀或聽(tīng)到的句子末尾的一組詞回憶出來(lái);貞浀慕Y(jié)果作為個(gè)體的工作記憶容量。

繼 Daneman 和 Carpenter 之后,又有一些工作記憶廣度測(cè)驗(yàn)相繼出現(xiàn),著名的例子有運(yùn)算廣度(operation span),其加工成分是算術(shù)計(jì)算,并要求被試以正確順序?qū)\(yùn)算結(jié)果進(jìn)行回憶(Turner& Engle,1989)。還有計(jì)數(shù)廣度(counting span),它是指被試對(duì)一系列呈現(xiàn)的目標(biāo)陣列進(jìn)行計(jì)數(shù),同時(shí)要求記住這些數(shù)目,然后對(duì)數(shù)目進(jìn)行回憶(Case, Kurland & Goldberg,1982)。以及記憶運(yùn)算—詞匯廣度(operation- word span)等。運(yùn)算—詞匯廣度是在進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算的同時(shí)給被試呈現(xiàn)一些無(wú)關(guān)的詞匯,待被試完成一組算術(shù)操作后,要求被試回憶呈現(xiàn)過(guò)的詞匯。

另外,還有倒背數(shù)、倒背詞及故事理解等方法用于測(cè)量工作記憶。這些都是復(fù)雜工作記憶廣度,它不僅支持保持功能,而且需要更多的執(zhí)行功能參與,用于支持認(rèn)知活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)記憶,承擔(dān)著更復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)。在這些測(cè)驗(yàn)中無(wú)論測(cè)驗(yàn)的操作材料如何變化,研究者們始終堅(jiān)持的一點(diǎn)就是工作記憶資源在加工和儲(chǔ)存之間互相權(quán)衡(權(quán)變)。

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