二、世界記憶之父——托尼•博贊

托尼•博贊簡介：

*1942年生于英國倫敦，畢業(yè)于英屬哥倫比亞大學(xué)，擁有心理學(xué)、英語語言學(xué)、數(shù)學(xué)和普通科學(xué)等多種學(xué)位。

*大腦和學(xué)習(xí)方面的世界頂尖演講家，被稱為“智力魔法師”、“世界大腦先生”。

*世界記憶錦標賽的創(chuàng)始人，世界快速閱讀錦標賽的創(chuàng)始人，思維奧林匹克運動會的創(chuàng)始人，被譽為“世界記憶之父”。

*大腦和學(xué)習(xí)方面的世界超級作家，出版了87部專著或合著，系列書銷售量已達到一千萬冊。

*全球的公眾媒體人物，在英國和國際電視臺出現(xiàn)的累計時間超過1000小時。擁有超過3億的觀眾和聽眾。

托尼.博贊1942年生于英國倫敦，畢業(yè)于英屬哥倫比亞大學(xué)，擁有心理學(xué),英語數(shù)學(xué)和普通科學(xué)等多種學(xué)位。他是迄今為止“門莎高智商協(xié)會”的“創(chuàng)造力智商”最高紀錄保持者；所出版的二十多種大腦方面的圖書已被翻譯成幾十種語言，在全球五大洲的五十多個國家出版，并成為世界頂尖級公司進行高級培訓(xùn)的必選教材。

另外，他還出任一些政府部門，大學(xué)和研究院及大跨國集團公司的咨詢專家，包括國際商用機器公司(IBM)、巴克萊國際公司、數(shù)字設(shè)備公司、HP公司等。他主持的大腦知識講座已成為希望家喻戶曉的節(jié)目，在無線廣播，衛(wèi)星電視及包括錄象節(jié)目在內(nèi)的各種媒體上大受歡迎。業(yè)內(nèi)認識皆尊稱他為“大腦先生”。

托尼的書非常暢銷，被翻譯成30多種文字在100多個國家出版。他的BBC暢銷叢書《開動大腦》（UseYourHead）在全球的銷量已經(jīng)超過了100萬冊，并被一些公司選作員工培訓(xùn)用的標準入門教材，如：IBM、通用電器公司、電子數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司（EDS）、弗魯厄丹尼爾公司、數(shù)字設(shè)備公司，并被英國電視大學(xué)選作學(xué)生用書�！堕_動大腦》和“大腦思維”系列的其他一些書使他成為了世界暢銷書作家。

作為國際媒體明星，托尼出品或與他人合作出品了國際、國內(nèi)許多衛(wèi)星廣播節(jié)目、電視節(jié)目、錄像和無線電節(jié)目，在其中起到了舉足輕重的作用。這些節(jié)目包括破紀錄的《開動大腦》系列講座、《開啟思維》系列講座、《施了魔法的編織機》（1小時長度的大腦記錄片）和許多其他的脫口秀電視節(jié)目。他最新的兩盒錄像帶，是由BBC影像公司出版并獲獎的《思維魔力》，講述商業(yè)用途的思維導(dǎo)圖概念。而另一盒錄像帶《家庭天才》，則遵循了所有的智力系統(tǒng)的法則，旨在提高整個家庭的智力水平。

他是許多政府機構(gòu)和跨國公司的顧問，比如BP公司、巴克雷國際數(shù)字設(shè)備公司、電子數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司、通用公司、IBM、歐洲管理中心和迪士尼等。一些國際知名的商業(yè)機構(gòu)和大學(xué)及研究院經(jīng)常邀請他開辦講座。2000年，托尼與英國、新加坡、墨西哥、巴林和科威特等海灣國際及列支敦士登的政府或政府組織合作發(fā)起了教育行動。

托尼•博贊是“世界記憶聯(lián)合會”、“世界記憶錦標賽”、“世界快速閱讀錦標賽”的創(chuàng)始人，是“奧林匹克思維運動”和“思維的奧林匹克運動會”的共同發(fā)起人，從它21世紀初創(chuàng)立以來已經(jīng)吸引了世界各地74個國家、25000名會員。在“青年總裁組織”的成員中，他比較被親切地稱作“大腦先生”。他還保持著全球最高的“創(chuàng)造力智商”記錄，而他高智商創(chuàng)造力的直接作品就是創(chuàng)作了4000首詩歌，其中許多榮獲了各種文學(xué)獎項。

托尼•博贊是國際奧林匹克教練和運動員顧問，“英國奧林匹克劃船隊”和“英國奧林匹克國際象棋隊”的顧問，而他本人也曾經(jīng)在運動項目上獲獎。他是“國際心理學(xué)顧問委員會”的推選成員和“培訓(xùn)及研究院”的成員和“倫敦榮譽市民”，也是劍橋大學(xué)和布里斯托爾大學(xué)“青年企業(yè)家協(xié)會”的贊助人。他的大部分工作都獻給了幫助有學(xué)習(xí)缺陷的人。

除了這些榮譽，包括“青年總裁組織”領(lǐng)袖獎之外，他最近還獲得了EDS公司頒發(fā)的“老鷹捕捉獎”——該獎項頒發(fā)給那些嘗試不可能的事情并獲得成功的人！

《“蠢材”學(xué)生得奇教授點撥》

今年63歲的博贊先生已被不少人戲稱之為“智力魔法師”，但是在7歲剛?cè)雽W(xué)讀書時，他是同學(xué)公認的“蠢材”，“數(shù)學(xué)、寫作等多數(shù)課程都不行，是全班最底層的學(xué)生”，但他對大自然的動植物很感興趣，甚至能通過昆蟲飛動的聲音判斷出它的名稱。

進入大學(xué)后，他碰到了一個特殊的教授。第一次上課，這位教授竟能正確無誤地將每個同學(xué)的姓名、出生年月、住址乃至父母的名字全部背出來。

博贊當(dāng)時很詫異，就問教授如何能做到這一點，“但教授卻說自己是個天才”。說到這里，博贊露出“狡猾”的笑容，“我就問他怎樣才能變成一個天才的。”他用這個問題足足纏了教授三個月，教授終于將自己記憶的一些系統(tǒng)信息告訴了他，“他告訴了我一些如何記憶的技巧”。

這激發(fā)了博贊對大腦開發(fā)研究的興趣。隨著研究的深入，他發(fā)現(xiàn)了人腦記憶方式、人腦創(chuàng)造力隨年齡增長而衰退與教育方式相關(guān)等大腦思維運動的道理。他還發(fā)現(xiàn)，至今為止，人類對大腦的使用只占到大腦機能的6％~10％，即便是人類有史以來最聰明的愛因斯坦也僅僅使用了大腦機能的18％！尤其是右腦的使用率偏低，右腦主要負責(zé)形象思維。

在這個基礎(chǔ)上他創(chuàng)造了“思維導(dǎo)圖”。“思維導(dǎo)圖”和傳統(tǒng)的直線記錄方法、思維方法完全不同，第一步是把主題（關(guān)鍵字和圖像）畫在紙的中央，表達核心意思。下一步是考慮次主題，也就是在上一層主題下的延伸。博贊說：“傳統(tǒng)的記筆記方法只使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式。而‘思維導(dǎo)圖’這一筆記方式使用顏色、形狀和想象力，它激發(fā)我們的右腦，能極大地提高理解能力和記憶能力，對邏輯思維和創(chuàng)造性思維都有巨大幫助。”
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyi/dashi/4302.html

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