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首尾點(diǎn)題突中心,中間過(guò)渡銜接緊-升格作文示例及點(diǎn)評(píng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中高考作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  美麗的家鄉(xiāng)

  媽媽在國(guó)慶節(jié)期間,帶我去游玩了白水寺。(開(kāi)篇雖然交待了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,但是,沒(méi)有扣題)

  那天,一大早我們就來(lái)到白水寺山腳下。媽媽問(wèn)我從哪里上,我選擇了小路(前文沒(méi)有交待通往白水寺有幾路,這里直接說(shuō)選擇小路,感覺(jué)太突然)。因?yàn)檎驹谏侥_下,抬頭一眼就可以看到小路的盡頭是一座金碧輝煌的大殿,仿佛一個(gè)巨人穩(wěn)穩(wěn)地坐在山頂上。(這個(gè)比喻句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大殿的顯眼位置及逼人氣勢(shì))

  從小路往上攀,走到半山腰,回頭往下一看,山腳下的小鎮(zhèn)真美呀!樓房鱗次櫛比,漂亮極了。中間還有三四個(gè)電話塔高聳入云,壯觀極了!

  爬上小路的盡頭,才發(fā)現(xiàn)這座大殿正在修建之中,媽媽說(shuō)是在修白水寺的山門(mén)。工人叔叔們正在給建筑涂很艷的色彩。我看了說(shuō):“涂得這么艷,要是的一個(gè)地方的漆掉了怎么辦,難看死了!”媽媽說(shuō):“掉了漆才好看,顯得古老些。”

  接著(沒(méi)有交待清楚往哪走,缺少過(guò)渡,使作文銜接不自然),看到一個(gè)碑門(mén),上面寫(xiě)著“亭馬三”。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁赐ゑR三呀?是什么東東?怎么這么不順口呀!”媽媽大笑,然后告訴我:“這是古代建筑,古代的字要從右往左讀的。你從左往右讀,當(dāng)然不順口啦!

  再往前走,到了一個(gè)臺(tái)階前,我們一邊往上跑,一邊數(shù)臺(tái)階?偣灿幸话倭闳(jí)。

  我們買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去四處看看(上面寫(xiě)到上臺(tái)階,上了臺(tái)階后到了哪里沒(méi)有交待清楚,這里也沒(méi)交待清楚在哪里買(mǎi)門(mén)票,作文再次出現(xiàn)過(guò)渡銜接問(wèn)題)。里面有佛爺?shù)、娘娘殿、劉秀殿,還有一個(gè)兵器殿里,劉秀騎著火牛揮著劍,多威風(fēng)!每個(gè)殿門(mén)口,都放著一個(gè)很大很大的香爐,里面插著許多小香,還有很大很高的龍香。院子里香煙繚繞。媽媽沒(méi)有燒香,只是對(duì)著每個(gè)像合手作折揖,我也學(xué)著做了。

  后來(lái),轉(zhuǎn)到了青龍井。是一口很普通的井,但是聽(tīng)人說(shuō)井下面壓著一條老龍。因?yàn)樗隽藟氖拢挥窕蚀蟮蹓涸谶@井里。等到井口的鐵槐樹(shù)開(kāi)了花,它就可以出來(lái)了。所以當(dāng)?shù)厝艘舶堰@井叫作槐花井。只是現(xiàn)在槐花樹(shù)不見(jiàn)了。

  我和媽媽在寺內(nèi)轉(zhuǎn)了好一會(huì),還看到一棵大樹(shù),枝繁葉茂,粗壯的軀干幾個(gè)人都抱不住哩。等快中午的時(shí)候,我們就出了寺。下山的時(shí)候,沒(méi)有走原路,而是順著盤(pán)山大道下了山。在下山的途中,我又看到了白水湖,在陽(yáng)光的照射下,像一面大鏡子,漂亮極了。

  我的家鄉(xiāng)多美啊。ㄗ魑闹链私Y(jié)尾,雖然也是在點(diǎn)題,但上文都在寫(xiě)白水寺,這里突然贊美繞過(guò)白水寺,而為了點(diǎn)題,直接贊美家鄉(xiāng),讓人感到過(guò)于生硬)

  【癥結(jié)所在】

  這篇作文有兩大癥結(jié):一是從題目上可以看出是本篇作文是以“贊美家鄉(xiāng)”為主題,但是學(xué)生原文由于開(kāi)頭沒(méi)有扣題,結(jié)尾點(diǎn)題又過(guò)于生硬,讓人感覺(jué)中心不突出,甚至有些跑題,像是一篇旅游游記作文,而不是贊美家鄉(xiāng)的作文了。二是在寫(xiě)游玩過(guò)程時(shí),不同的路線與景點(diǎn)之間缺少過(guò)渡,使部分段落銜接不自然。

  【升格佳作】

  美麗的家鄉(xiāng)

  我的家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的地方??白水寺,那里不僅風(fēng)景秀麗,而且還有許多古老的傳說(shuō)。媽媽在國(guó)慶節(jié)期間,帶我去游玩了白水寺。

  那天,一大早我們就來(lái)了白水寺山腳下。這里有兩條路通往山頂,一條從左進(jìn),是盤(pán)山大道,路面寬闊平坦;另一條從正前方直通山頂,是一條陡峭的小路。媽媽問(wèn)我從哪里上,我選擇了小路。因?yàn)檎驹谏侥_下,抬頭一眼就可以看到小路的盡頭是一座金碧輝煌的大殿,仿佛一個(gè)巨人穩(wěn)穩(wěn)地坐在山頂上。

  從小路往上攀,走到半山腰,回頭往下一看,山腳下的小鎮(zhèn)真美呀!樓房鱗次櫛比,漂亮極了。中間還有三四個(gè)電話塔高聳入云,壯觀極了!

  爬到小路的盡頭,才發(fā)現(xiàn)這座大殿正在修建之中,媽媽說(shuō)是在修白水寺的山門(mén)。工人叔叔們正在給建筑涂很艷的色彩。我看了說(shuō):“涂得這么艷,要是的一個(gè)地方的漆掉了怎么辦,難看死了!”媽媽說(shuō):“掉了漆才好看,顯得古老些!

  過(guò)了山門(mén),小路與盤(pán)山大道交匯在一起。交匯處有個(gè)碑門(mén),上面寫(xiě)著“亭馬三”。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁赐ゑR三呀?是什么東東?怎么這么不順口呀!”媽媽大笑,然后告訴我:“這是古代建筑,古代的字要從右往左讀的。你從左往右讀,當(dāng)然不順口啦!

  順著三馬亭往上走,到了一個(gè)臺(tái)階前,我們一邊往上跑,一邊數(shù)臺(tái)階?偣灿性诎倭闳(jí)。上了這百級(jí)臺(tái)階就到了白水寺大殿啦。

  我們買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去四處看看。里面有佛爺?shù)、娘娘殿、劉秀殿,還有一個(gè)兵器殿里,劉秀騎著火牛揮著劍,多威風(fēng)!每個(gè)殿門(mén)口,都放著一個(gè)很大很大的香爐,里面插著許多小香,還有很大很高的龍香。院子里香煙繚繞。媽媽沒(méi)有燒香,只是對(duì)著每個(gè)像合手作折揖,我也學(xué)著做了。

  后來(lái)轉(zhuǎn)到了青龍井。是一口很普通的井,但是聽(tīng)人說(shuō)井下面壓著一條老龍。因?yàn)樗隽藟氖拢挥窕蚀蟮蹓涸谶@井里。等到井口的鐵槐樹(shù)開(kāi)了花,它就可以出來(lái)了。所以當(dāng)?shù)厝艘舶堰@井叫作槐花井。只是現(xiàn)在槐花樹(shù)不見(jiàn)了。

  我和媽媽在寺內(nèi)轉(zhuǎn)了好一會(huì),還看到一棵大樹(shù),枝繁葉茂,粗壯的軀干幾個(gè)人都抱不住哩。等快中午的時(shí)候,我們就出了寺。下山的時(shí)候,沒(méi)有走原路,而是順著盤(pán)山大道下了山。在下山的途中,我又看到了白水湖,在陽(yáng)光的照射下,像一面大鏡子,漂亮極了。

  白水寺多美啊,我愛(ài)美麗的白水寺,我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)!

  【升格點(diǎn)評(píng)】

  比較兩篇作文我們很清晰地可以看到,升格后的作文明顯優(yōu)開(kāi)學(xué)生原文。升格后的作文在開(kāi)頭交待了白水寺是家鄉(xiāng)一處美麗的地方,扣住了題目;并簡(jiǎn)介了白水寺的特點(diǎn),不僅風(fēng)景秀麗而且有古老的傳說(shuō),總領(lǐng)下文,并與下文中青龍井的傳說(shuō)相照應(yīng)。結(jié)尾時(shí),先贊白水寺,然后再由贊白水寺進(jìn)而贊美家鄉(xiāng),水到渠成地再次點(diǎn)題,突出了文章主旨。另外,在中間部分,增加了部分過(guò)渡句,使游玩路線更清晰,文章銜接更自然。由此,同學(xué)們也可以得到兩點(diǎn)啟示:寫(xiě)作文一定別忘了在開(kāi)頭和結(jié)尾處點(diǎn)題,這樣扣題更緊,不會(huì)跑題;另外,景與景之間、事與事之間,一定要有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ),這樣使作文銜接更緊密,不會(huì)出現(xiàn)各部分脫節(jié)現(xiàn)象。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gzzw/1273718.html

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