自主學習的課堂，每個同學都有“登臺”展示的機會，能否準確地表達觀點會直接影響展示的效果。經(jīng)常看到有的同學照本宣科，有的同學機械背誦，有的同學照讀板書，這樣的展示只有敘述沒有分析，只有重復沒有生成，既不能啟迪同學們的思維，也很難引發(fā)大家的思考，這與自己看教材或讀板書沒有什么本質的區(qū)別。

“展示”需要表達自己的觀點，要呈現(xiàn)自己對問題的理解，敘述不等于講解，講解要包括分析、推理和論證的整個過程。

如何講解才能取得較好的效果，下面以幾何證明題為例來進行說明。為了記憶方便，我概括為十個字：讀題、分析、搭橋、陳述、總結。

1．讀題：讀題并不是從頭到尾完整地讀一遍，而是讀重點的句子，需要強調(diào)的地方要加重語氣。

2．分析：主要是對一道題包含的信息進行梳理，要將題中的條件和結論分析清楚。

3．搭橋：這也屬于分析的過程，在明確條件和結論的基礎上找到從條件推出結論的線索。很多情況下由已知條件不能直接得到結論，可以先推導出中間結論，如結論1，結論2等等，再由中間結論推出最終結論。就像搭橋一樣，由A到B，再由B到C或D，最終到達E。

4．陳述：分析完畢之后再從頭至尾完整地敘述解題過程，注意不要讀“過程”，而是要結合圖形進行講解，并把每一步推導的根據(jù)交待清楚。

5．總結：講解完畢之后，根據(jù)你解題的體會強調(diào)題中涉及的主要知識點和易錯點，還可以概括總結本類題型的特點和思考方法。

能把自己懂得的道理講明白并不是一件容易的事，尤其是在眾人面前還會產(chǎn)生緊張的情緒。所以，展示之前的準備非常重要，按照上面的過程反復訓練，相信你會越來越從容，越來越自信，你的語言表達也會越來越出色。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/823117.html

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