化學式的計算要想迅速準確，必須針對題目的特點選擇最有效的解題方法，甚至是多種方法的綜合運用，以達到減少運算量、增強運算準確率的效果。下面為同學們介紹幾種化學計算常用解題方法和技巧，把它們運用到解題過程中可以達到事半功倍的效果。
例1：下列鐵的氧化物中，含鐵量由高到低排列正確的是()
(a)feofe2o3fe3o4
(b)fe2o3fe3o4feo
(c)fe3o4fe2o3feo
(d)feofe3o4fe2o3
解析：本題可以利用元素質(zhì)量分數(shù)的公式(某元素的質(zhì)量分數(shù)=化合物中某元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)/化合物的相對分子質(zhì)量100%)分別求出三種物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，然后比較大小，但運算麻煩。也可以將三種物質(zhì)中鐵元素的原子個數(shù)配成相等的關系，使公式中的分子相同，然后比較分母的大小判斷。
先把化學式變形為：feofeo3/2feo4/3
比較氧原子的個數(shù)：13/24/3
鐵原子的個數(shù)相同，氧原子的個數(shù)越少則鐵元素的質(zhì)量分數(shù)越大。
答案：(d)
例2：已知碳酸鈣和另一物質(zhì)組成的混合物含碳量大于12%，則另一物質(zhì)可能是()
(a)na2co3(b)mgco3
(c)khco3(d)k2co3
解析：本題可以利用平均值法，首先計算出純凈的碳酸鈣中的含碳量等于12%，根據(jù)題意混合物中的含碳量應大于12%，則所含的另一物質(zhì)含碳量必大于12%。在選項中物質(zhì)含碳量為na2co3小于12%，mgco3大于12%，khco3等于12%，k2co3小于12%。
答案：(b)
例3：36g水通電分解可以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為。
解析：本題可以采用元素守恒的思想。水通電分解中產(chǎn)生氫氣和氧氣，氧氣由氧元素組成，而這些氧元素全部來自水，那么氧氣的質(zhì)量等于水中氧元素的質(zhì)量。所以m(o2)=m(h2o)o%=36g(o/h2o)=36g(16/18)=32g。
答案：32g
例4：已知nahso4、mgs、mgso4組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)為48%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為。
解析：本題可以采用等量變換的方法，從相對原子質(zhì)量的等量關系入手na+h=mg。則原混合物中的nahso4可以變形為mgso4�？梢越⑷缦碌年P系式：
原混合物中mg～s
質(zhì)量關系24～32
根據(jù)硫元素的質(zhì)量分數(shù)為48%，利用質(zhì)量關系求出鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為36%。
則o%=100%-s%-mg%=100%-48%-36%=16%
答案：16%
小編為大家提供的化學計算題常用的解題方法大家仔細閱讀了嗎?最后祝大家可以考上理想的大學。
化學是一門基礎性、創(chuàng)造性和實用性的學科，是一門研討物質(zhì)組成、構造性質(zhì)和改動規(guī)則的科學，是研發(fā)新物質(zhì)的科學，是信息科學、材料科學、能源科學、環(huán)境科學、海洋科學、生命科學和空間技術等研討的重要基礎。
高中化學知識真的不多，考點相對其他學科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎有準備。所以本文告訴你的是，學化學基礎的入手點和突擊的方向，而不是幫助你直接上考常一定要記住，從現(xiàn)在開始，并持之以恒，那么，這時候就是你勝利的起點。
化學學習的過程是由一系列階段組成的，階段與階段之間，既有聯(lián)系又有區(qū)別，學生在學習時應掌握好各階段和各層次間的協(xié)調(diào)，只有這樣才能學好化學，用好書本知識，才能更好地理論聯(lián)系實際，將化學學習好，為我所用。
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