王呈偉
�、俅白永锏娜讼矚g往窗外看，看外面的景物隨四時(shí)而變化，看春天花開(kāi)，看冬日雪落，看風(fēng)乍起，吹皺一池秋水，看雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過(guò)……
�、谌舜_實(shí)需要向外看的勇氣，不能囿于一室之中，泯滅突破藩籬的渴望。人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時(shí)就需要窗子里的人走到窗前，適時(shí)放飛一下郁悶的心情，放到太陽(yáng)底下曬一曬，思想就不會(huì)霉掉，人只有在天地間才會(huì)多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容澹定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群不應(yīng)只是伏案工作這一種姿勢(shì)，人的生命也不應(yīng)只有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內(nèi)這一種視角！什么時(shí)候能表現(xiàn)出那臨窗極目的舒昂，這不僅是一時(shí)的心情，更是一種人生的氣度。
�、厶迫说拇巴鈩e有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。”門窗俱開(kāi)的氣勢(shì)也只有唐人做得出。“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”憑高遠(yuǎn)望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結(jié)的浩然之氣盡被唐人望收眼底，一覽無(wú)余。這不僅僅是一個(gè)視角的詩(shī)化，一種眼光的睿智，更是一種胸襟的開(kāi)放，一個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌的縮影。那種昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的人生價(jià)值觀，傳承為史書中的一脈奇香，引領(lǐng)后來(lái)人書寫自己的人生。唐人的詩(shī)性內(nèi)含風(fēng)骨，高蹈得讓那些只會(huì)追逐利益的后人滿面含羞。
④宋人的天地似乎是小了些，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。”天空從方塘中賞鑒；“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑”。情感交流也要隔著墻。已然沒(méi)有了穿行天地間的大氣，僅剩下移花接木的才氣，收回可極八表的目光，定格成庭院深深深幾許的偷閑。從此，大宋庭院的天空懸掛上一顆顆多感的心，從“西北望，射天狼”的豪放與自信，演變成“倚門回首”的秀氣與精致，目光不再遠(yuǎn)行，直把雕塑雕成了飾物，放在手中把玩，舒緩自己難以排解的感時(shí)傷情。即便宋人有將山水縮龍成寸的智慧，可這窗外庭院的視角也是狹隘多了。
�、萸迦耸潜持患缲�(fù)擔(dān)看窗外的，平添了許多無(wú)奈，把憑窗的浩嘆寫進(jìn)小說(shuō)，借形象的虛擬隱晦地傳達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的冷眼旁觀。蒲松齡的聊齋算是打開(kāi)了一個(gè)與普通人對(duì)話的軒窗，讓山野之人進(jìn)來(lái)，讓漁夫樵子進(jìn)來(lái)，讓他們身上的清新之氣驅(qū)散狹小空間封閉了太久的腐氣，晦氣，濁氣……可這種胸襟只體現(xiàn)在落第舉子的身上是有清一代學(xué)子的悲哀。曹雪芹來(lái)得率性，徑直走到外面，從廣闊的天地反觀自己的書齋，悟通了人世間的百態(tài)人生，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”——他餓著肚子依然能行走在大天大地里，用歷經(jīng)風(fēng)雨飽潤(rùn)滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書人最后的尊嚴(yán)。在這本可窺一個(gè)王朝背影的大書中，讓人看到了從興盛到末路的歷史，他開(kāi)的是封建社會(huì)的天窗，容盡了世間的滄海桑田、風(fēng)花雪月。
�、迲{著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命從史冊(cè)的書香中向我們走來(lái)，用生命奏出金石般的聲響扣開(kāi)我們?nèi)找娼]的心扉。時(shí)代發(fā)展到今天，我們不能埋頭做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的窗下囚徒，要從窗內(nèi)的局促中走出來(lái)，任目游萬(wàn)仞，讓思想遠(yuǎn)行。
（本文摘自《讀者》
2007
第
14
期
P17
）
1
、臨窗極目，“這不僅是一時(shí)的心情，更是一種人生的氣度”。結(jié)合文章內(nèi)容，概括唐人、宋人、清人臨窗的氣度。（每行不得超過(guò)
12
個(gè)字）（
6
分）
唐人
宋人
清人
2
、文章第
2
自然段中加橫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有哪些表達(dá)效果？請(qǐng)?jiān)囎骱?jiǎn)要分析。（
6
分）
生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群不應(yīng)只是伏案工作這一種姿勢(shì)，人的生命也不應(yīng)只有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內(nèi)這一種視角！
答：
▲
3
、文章第
5
自然段中加橫線的句子在文中的含意是什么？（
4
分）
答：
▲
4
、作者第
5
段中舉蒲松齡、曹雪芹的例子有哪些用意？（
4
分）
答：
▲
參考答案：
1
、（
6
分）
唐人：開(kāi)
放
大
氣
/
昂揚(yáng)
向
上
/
奮
發(fā)
有
為
宋人：
視
野
狹
隘
/
傷
情
敏
感
/
精
致
細(xì)
膩
清人：
封
閉
守
舊
/
感
傷
無(wú)
奈
/
冷
眼
旁
觀
2
、（
6
分）這段話運(yùn)用了排比
的手法（
1
分），顯示了人臨窗極目的必要性
（
1
分），語(yǔ)氣強(qiáng)烈，語(yǔ)意酣暢。其中“在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓”運(yùn)用了夸張
的手法（
1
分），表現(xiàn)都市人生活與視野的狹隘
（
1
分）。“只有勤奮一種底色”運(yùn)用了比喻
的手法（
1
分），形象地表現(xiàn)了只知道勤奮伏案工作的單調(diào)
（
1
分）。
3
、（
4
分）曹雪芹走出書齋，在廣闊的天地間審視封建社會(huì)
，他的小說(shuō)反映了封建王朝
興衰成敗的發(fā)展軌跡
（
2
分，注意突出“天窗”的比喻意味），融匯
了人世間的愛(ài)恨情仇
（
2
分，注意“滄海桑田”、“風(fēng)花雪月”的比喻意味）。（意思對(duì)即給分）
4
、（
4
分）
舉例說(shuō)明清一代學(xué)子的悲哀；驗(yàn)證了清人只能把憑窗的浩嘆寫進(jìn)小說(shuō)，隱晦地傳達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的冷眼旁觀；抨擊科舉制度對(duì)人才的扼殺；呼吁真正的讀書人應(yīng)像曹雪芹那樣走出封閉的書齋，行走在大天大地里。（一點(diǎn)一分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/511036.html
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