龍應(yīng)臺(tái)
有些路啊,只能一個(gè)人走。——
題記
①
華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過(guò)好幾條街,到維多利亞小學(xué)。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂,越出了樹籬。鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。
②
很多很多的孩子,在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。
③
鈴聲一響,頓時(shí)人影錯(cuò)雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——
就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí),你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。
④
我看著他瘦小的背影消失在門里。
⑤
十六歲,他到美國(guó)做交換生一。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
⑥
他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏忽不見。
⑦
我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。
⑧
現(xiàn)在他二十一歲,上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機(jī)——
只有一個(gè)人能聽的音樂(lè),是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車,我從高樓的窗口往下看:一個(gè)高高瘦瘦的青,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來(lái)了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。
⑨
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
⑩
我慢慢地、慢慢地意識(shí)到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
⑾
博士學(xué)位讀完之后,我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺,他沒開到大學(xué)正門口,而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準(zhǔn)備回去,明明啟動(dòng)了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來(lái)說(shuō):“
女兒,爸爸覺得很對(duì)不起你,這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。”
⑿
我看著他的小貨車小心地倒車,然后“
噗噗”
駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁。
⒀
每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動(dòng)玻璃門前稍停,然后沒入門后。
⒁
我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。
⒂
火葬場(chǎng)的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎。沒有想到可以站得那么近,距離爐門也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。
⒃
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追
。
16
.文中畫線的兩段文字完全一樣,意思卻不盡相同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析不同之處。(6
分)
17
.“
我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)”
一句獨(dú)立成段,有人說(shuō)是總結(jié)上一段,也有人說(shuō)是開啟下一段,你認(rèn)為呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5
分)
18
.本文與朱自清的《背影》有異曲同工之妙,請(qǐng)分析二者表現(xiàn)手法上的異同。(6
分)
19
.下列對(duì)文章的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
)(4
分)
A
.龍應(yīng)臺(tái)的文字看似溫柔婉轉(zhuǎn),實(shí)則充滿了對(duì)人生深沉的感慨,表現(xiàn)出對(duì)人生的幻滅。
B
.文章前后各有一段寫景的文字,前者用秋天的果實(shí)隱喻兒子的成長(zhǎng),后者用雨絲渲染悲涼的氛圍。
C
.“
我慢慢地、慢慢地了解到”
一句,用反復(fù)的修辭手法突出“
我”
了解的過(guò)程之慢。
D
.兒子由上小學(xué)時(shí)和我手牽手、進(jìn)教室時(shí)不斷地回頭,到勉強(qiáng)忍受我的深情,再到完全關(guān)閉內(nèi)心世界,反映了我對(duì)孩子教育的失敗。
E
.父親用小貨車送“
我”
到大學(xué)時(shí),不送到正門口,卻送到側(cè)門的窄巷邊,可見父親為維護(hù)女兒的自尊心用心細(xì)微。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
. ①
角度不同,前者是以母親的視角,后者是以女兒的視角;蛘叽穑呵罢呤菍(duì)目送兒子的感悟,后者是對(duì)目送父親的感悟。(一點(diǎn)1
分)
②“
不必追”
的內(nèi)涵不一樣,前者重在說(shuō)兒子長(zhǎng)大、獨(dú)立是一種必然,后者重在是說(shuō)父親離去是自然規(guī)律。(一點(diǎn)1
分)
③
在文中的地位不完全相同,前者承上啟下,后者是對(duì)全文的總結(jié)。(一點(diǎn)1
分)
17
.參考答案一:總結(jié)上一段(1
分)。“
總是”“
在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)”
,突出“
我”
既要工作又要探望父親的辛苦和忙碌(2
分),也回答了裙子上沾著糞便趕回臺(tái)北上班的原因(2
分)。
參考答案二:開啟下一段(1
分)。“
總是”“
在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)”
,強(qiáng)調(diào)這種情形對(duì)“
我”
而言是常事(2
分),但這一次的原因卻不一樣,是去送別父親(2
分)。
要求能言之成理。
18
. 相同之處:體裁相同,都是散文;題材相同,都是寫親人之間送別的事情。(一點(diǎn)1
分)
不同之處:立意上,朱文重在懷念,龍文重在感悟;(一點(diǎn)1
分)
構(gòu)思上,朱文是一個(gè)鏡頭反復(fù)呈現(xiàn),龍文是六個(gè)鏡頭依次呈現(xiàn);(一點(diǎn)1
分)
角度上,朱文的“
我”
被動(dòng)接受父親的“
背影”
,龍文的“
我”
主動(dòng)“
目送”
兒子和父親離去。(一點(diǎn)1
分)(寫出兩個(gè)方面即可)
19
. A
(沒有對(duì)人生的幻滅) D
(不能由此判定教育的失。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/484235.html
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