歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

林語(yǔ)堂《兩兄弟》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


兩 兄 弟 林語(yǔ)堂 ① 熙寧四 (1072) 七月,蘇東坡攜眷離京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由這時(shí)在陳州充任教授,淡泊自甘。陳州正在蘇東坡治下的視察行程之中,他隨后幾 兩




林語(yǔ)堂
 

熙寧四
(1072)
七月,蘇東坡攜眷離京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由這時(shí)在陳州充任教授,淡泊自甘。陳州正在蘇東坡治下的視察行程之中,他隨后幾都常常利用機(jī)會(huì)到弟弟家盤桓小住。

子由高大,豐滿的圓臉,兩頰附近的松肉很多,而東坡則健壯結(jié)實(shí),骨肉勻停。最能透露他特性的,就是他那敏感活動(dòng)、強(qiáng)而有力的嘴唇。他的臉色紅潤(rùn),熱情洋溢,會(huì)由歡天喜地的表情一變而成抑郁沉思的幻想狀。子由沉穩(wěn)、實(shí)際、拘謹(jǐn)、寡言;而東坡則輕快、開(kāi)闊、好辯、天真、不顧后果
——
就猶如亨利
·
詹姆斯和威廉
·
詹姆斯。由各自的才氣上看,威廉原應(yīng)當(dāng)寫小說(shuō),而亨利應(yīng)當(dāng)寫心理與哲學(xué)性的論文。可是威廉
·
詹姆斯卻把他的才華和詼諧注入了通常干燥無(wú)味的心理學(xué)和哲學(xué)教科書,而亨利
·
詹姆斯則在小說(shuō)的天地中注入了他人性的思想和觀察這樣充實(shí)的內(nèi)容,這對(duì)世界的文化反倒有益而無(wú)損。子由沒(méi)有哥哥才氣的一半,但是他的文章內(nèi)容充實(shí),具有深度,使他在這一類文章之內(nèi),足稱大家。

那幾個(gè)月,兄弟二人常到柳湖去劃船,或是在城郊漫步,談?wù)撜巍⒓沂、前途。蘇東坡的一個(gè)短處就是老向客人談?wù)撟约旱男乃,寫文章也是發(fā)揮自己的見(jiàn)解。當(dāng)時(shí)不是什么好月,子由對(duì)哥哥太了解。一天,二人正在討論國(guó)家情勢(shì),子由對(duì)哥哥說(shuō):

空閑不見(jiàn)得是壞事,一日空閑長(zhǎng)似兩日,人若一生七十都在空閑中過(guò),他實(shí)際上等于活了一百四十。這是求長(zhǎng)壽最容易的辦法。

哥哥卻回答道:

可是我就是閑不住。我一發(fā)現(xiàn)什么事情不對(duì),就像在飯菜里吃到個(gè)蒼蠅一樣,非要唾棄不可!


蘇東坡知道弟弟的婉勸大有道理,倘若他的氣質(zhì)像子由那樣恬淡沉靜,他必然會(huì)樂(lè)于接受的。但是問(wèn)題是他不是。我們論到蘇東坡就不能避免孟子所說(shuō)的



這個(gè)字。以蘇東坡的情況而言,其意義正同于偉大的精神,一個(gè)人高升到無(wú)極限的精神,至大至剛,激烈沖動(dòng),因其本身充沛的精力必要發(fā)之于外而不可抑制。佩服蘇東坡的人和批評(píng)蘇東坡的人,就常說(shuō)到他這種至大至剛之氣。蘇東坡既然天賦這樣生氣蓬勃的精神,他自然常與矛盾遭遇,一方面要保持英雄本色,不失其與生俱來(lái)的大無(wú)畏精神,另一面又要顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分。在蘇東坡一生的官宦生涯中,有某些時(shí)期此種沖突特別尖銳,正是

猿吟鶴唳本無(wú)意,不知下有行人行

。

蘇東坡與子由及家人共度一個(gè)中秋后就要奔赴新任了。臨別時(shí),二人難分難舍,子由送兄長(zhǎng)至穎河下游八十里外的穎州。在蘇東坡開(kāi)船出發(fā)的前夜,兄弟二人又在穎州河的船上共度一夜,吟詩(shī)論政,徹夜未眠。那天夜里,蘇東坡寫了兩首詩(shī),其中有這樣的詩(shī)句
悟此長(zhǎng)太息,我生如飛蓬。


飛蓬

一詞正足以象征蘇東坡的一生,因?yàn)閺默F(xiàn)在起,他就成為政治風(fēng)暴中的海燕,直到他去世,就不會(huì)再在一個(gè)地方安安靜靜度過(guò)三以上的時(shí)光。
(
節(jié)選自林語(yǔ)堂英文版《蘇東坡傳》,張振玉譯
)
5.
選出下列對(duì)文章分析有誤的兩項(xiàng)

(
  
)
A.
文章第一節(jié)巧妙地借情況介紹將兩兄弟性格進(jìn)行了對(duì)比,這樣不僅突出了兩人的不同性格,更為下文作了鋪墊。
B.
文章采用

點(diǎn)



相映的手法,既概括地介紹了兩兄弟的一些基本情況,也在具體的事件中再現(xiàn)了人物形象。
C.
作者認(rèn)為蘇東坡要

顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分

,在歷史的背景下客觀寫出了蘇東坡形象的豐富性。
D.
蘇東坡之所以

生如飛蓬

,主要緣于他

一發(fā)現(xiàn)什么事情不對(duì),就像在飯菜里吃到個(gè)蒼蠅一樣,非要唾棄不可

的性格。
E.
文章最后一段凸顯了蘇軾悲觀厭世的思想。
解析:
A
項(xiàng),開(kāi)頭一節(jié)沒(méi)有將兩兄弟性格進(jìn)行對(duì)比,應(yīng)當(dāng)是第二節(jié)。
E
項(xiàng),曲解文意了,文章最后一段表現(xiàn)出了蘇軾積極進(jìn)取的思想。
答案:
AE
6.
兩兄弟的區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面?你認(rèn)為兩兄弟分別像文中提到的哪一位西方作家?請(qǐng)加以闡釋。



 
 


參考答案:

外貌、性格、文學(xué)才華。

東坡像威廉,子由像亨利。

相對(duì)而言,東坡沒(méi)能把他的全部才氣傾注到文學(xué)創(chuàng)作上,而更多地關(guān)注時(shí)事;子由雖然才華不敵東坡,但是他專注于一類文章而成大家。
7.
第三段寫

那幾個(gè)月

兄弟倆的事情,有什么作用?
答:

 
 


參考答案:
(
內(nèi)容上
)①
增加讀者對(duì)兄弟倆那幾個(gè)月生活的了解,豐富讀者的認(rèn)識(shí);

突顯子由對(duì)哥哥的了解,也表明兄弟情深;

突顯兩人的不同點(diǎn)。
(
結(jié)構(gòu)上
)①
進(jìn)一步照應(yīng)第二段的兄弟倆的區(qū)別
(
或豐富了二人的有別之處
)
;

為下文的深入分析做鋪墊。
8.
根據(jù)文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者對(duì)兩兄弟各有什么樣的評(píng)價(jià)?作者又是如何看待蘇東坡性格中

閑不住

的特性的?請(qǐng)列舉二親人
(
兄弟、姐妹、父子、母子等均可
)
或二摯友間的不同點(diǎn)。



 
 


參考答案:

子由沉穩(wěn)實(shí)際,恬淡沉靜,才華不及東坡;東坡開(kāi)朗天真,直言無(wú)隱,才華出眾。

作者高度肯定了蘇東坡

閑不住

的性格,認(rèn)為那是一種至大至剛之氣。舉例說(shuō)明略。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/428947.html

相關(guān)閱讀:耿立《藏在草間》閱讀答案
《寫給延川的一位盲者》閱讀答案
《淺灘 張抗抗》閱讀答案
《夜雨揚(yáng)州千夢(mèng)》閱讀答案
朱自清散文《綠》閱讀答案