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《清塘荷韻 季羨林》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


清塘荷韻 季羨林 ①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多前初搬來時(shí),池塘里好像是有荷花的,我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時(shí)移事遷,歲月流逝,池塘里卻變得半畝方塘 清塘荷韻
季羨林
①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多前初搬來時(shí),池塘里好像是有荷花的,我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時(shí)移事遷,歲月流逝,池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”,再也不見什么荷花了。
②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多,每一次望到空蕩蕩的池塘,總覺得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西,哪怕是蘆葦呢,也比什么都沒有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國舊的詩文中,描寫荷花的簡直是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》,讀書人不知道的恐怕是絕無僅有的。他那一句有名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。幾乎可以說,中國人沒有不愛荷花的。可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到,總覺得是一塊心病
③有人從湖北來,帶來了洪湖的幾顆蓮子,外殼呈黑色,極硬。據(jù)說,如果埋在淤泥中,能夠千不爛。因此,我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫,讓蓮芽能夠破殼而出,不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望,蓮芽能不能長出,都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事,把五六顆敲破的蓮子投入池塘中,下面就是聽天由命了。
④這樣一來,我每天就多了一件工作:到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望,忽然有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠綠的蓮葉長出水面。可是,事與愿違,投下去的第一,一直到秋涼落葉,水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天,到了第二,春水盈塘,綠柳垂絲,一片旖旎的風(fēng)光。可是,我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心,以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子,由于無法解釋的原因,大概不會(huì)再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
⑤但是,到了第三,卻忽然出了奇跡。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn),在我投蓮子的地方長出了幾個(gè)圓圓的綠葉,雖然顏色極惹人喜愛,但是卻細(xì)弱單薄,可憐兮兮地平臥在水面上,像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少,總希望多長出幾片來。于是,我盼星星,盼月亮,天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草,我總請(qǐng)求他們手下留情,不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長夏,凄清的秋天又降臨人間,池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來說,這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一。
⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四上。嚴(yán)冬一過,池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時(shí)候,在去飄浮著五六個(gè)葉片的地方,一夜之間,突然長出了一大片綠葉,而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動(dòng),因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心,也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度,范圍的擴(kuò)大,都是驚人地快。幾天之內(nèi),池塘內(nèi)不小一部分,已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片,不知道是從哪里積蓄了力量,有一些竟然躍出了水面,長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑,怕池中長的是水浮蓮,而不是真正的荷花。這樣一來,我心中的疑云一掃而光:池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜,這幾總算是沒有白等。
⑦天地萌生萬物,對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西,總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量,這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下,就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn),F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后,許多葉片接踵而至。一夜之間,就出來了幾十枝,而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫,荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā),向東西南北四面擴(kuò)展。我無法知道,荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來看,每天至少要走半尺的距離,才能形成眼前這個(gè)局面。
⑧光長荷葉,當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至,而且據(jù)了解荷花的行家說,我門前池塘里的荷花,同燕園其他池塘里的,都不一樣。其他地方的荷花,顏色淺紅;而我這里的荷花,不但紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣,看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花,高高地凌駕于蓮葉之上,迎風(fēng)弄姿,似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美,深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番,F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉!前幾才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣,又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎?
⑨連日來,天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片,但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過一兩個(gè)月,池水一結(jié)冰,連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠,做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。“冬天如果來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
⑩我為我的“季荷”祝福。
(選自《季羨林散文》,有刪改)
11
.理解文中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。(
6
分)

1
)我覺得很有趣,又非常感激。(
4
分)

2
)我為我的“季荷”祝福。(
2
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12
.第②節(jié)畫線句在文中有什么作用?(
4
分)
13
.第⑧節(jié)寫荷花,運(yùn)用了哪些寫法?請(qǐng)聯(lián)系文章作具體賞析。(
6
分)
14
.這篇散文題為“清塘荷韻”,本應(yīng)詳寫葉之神、花之韻,為何要在④~⑥節(jié)詳寫葉的生長呢?(
8
分)
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11
.(
1
)用人名命荷名,作者覺得有趣;周一良先生把自己仰慕的“香遠(yuǎn)益清”的荷和自己的名字聯(lián)系在一起,有對(duì)自己品格的贊頌之意,作者因之而感激周一良先生。(
4
分)

2
)作者希望荷能夠依然保持自己頑強(qiáng)的生命力,在冰下經(jīng)歷寒冬,迎來又一個(gè)春天。(
2
分)
12
.內(nèi)容上,寫塘中缺荷的遺憾,表達(dá)了作者對(duì)荷的摯愛之情,開篇點(diǎn)明文章主旨;結(jié)構(gòu)上,承上啟下,承上文寫樓前清塘不見荷花,啟下文寫自己在塘中拋撒蓮子,種植荷花。(
4
分)
13
.對(duì)比,突出我種的荷花與燕園其他地方的荷花不一樣,瓣多色濃,表現(xiàn)了喜愛之情、自豪之意;擬人,擬人化的手法生動(dòng)形象的表現(xiàn)了荷花亭亭玉立的風(fēng)姿,以及超塵脫俗的精神;引用,運(yùn)用描寫西湖荷花的詩句,引發(fā)讀者的聯(lián)想,形象真切的再現(xiàn)了我種的荷花的美。(每點(diǎn)
2
分)
14
.本文寫樓前清塘里的荷由無到有,這三節(jié)詳寫葉的生長過程符合本文的敘事線索,是文章內(nèi)容的重要組成部分;本文不同于以往的寫荷的文章,旨在歌頌生命頑強(qiáng)的生命力——一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量,這三節(jié)詳寫荷葉的生長由少到多的過程是主旨的需要;在寫荷葉生長的過程中,細(xì)致地描寫作者的心理活動(dòng),或擔(dān)心,或期盼,又真實(shí)地表現(xiàn)了作者對(duì)荷的摯愛之情,突出了文章的思想感情;詳寫葉的生長過程,也豐富了讀者的知識(shí),增強(qiáng)了文章的趣味性。(每點(diǎn)
2
分)

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