弗羅斯特
學習目標
（實現(xiàn)一個小目標，就是向理想進了一大步�。�
一、朗讀并背誦《未選擇的路》這首詩。
二、揣摩詩歌中優(yōu)美精煉的語言，并把握詩歌的思想主題。
三、學習慎重選擇自己的人生道路。
預
讀
（看誰迅速進入學習狀態(tài)，靜心自學。）
一、查閱資料，了解作者和作品的有關知識。比比誰知道的多。
弗羅斯特(1874
—1963)
，
國詩人。中學畢業(yè)后，在哈佛大學肄業(yè)二。這前后曾做過紡織工人、教員，經(jīng)營過農(nóng)場，并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方，被認為是“新英格蘭的
詩人”。
弗羅斯特常被稱為“
的詩人”，意指他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期。他堪稱美國20
世紀90
代最受歡迎的詩人之一，是美國非官方的桂冠詩人，他一生致力于詩歌的創(chuàng)作，主要寫作并出版了10
部詩集，這一首是其第三部詩集《山的間隔》中的名篇。弗羅斯特以寫
著稱，它的抒情短詩的質(zhì)量很高，是內(nèi)容和形式的完美結合。
二、思考詩中的“路”有什么含義？
三、什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？
四、全詩共5
小節(jié)，請同學們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。
思
悟
（相信自己，我能行�。�
一、
詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點都放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然是選擇，為什么重點又寫未選擇呢？
二、詩人為何把詩題取為“未選擇的路”?
三、詩中第二節(jié)，詩人說另外一條路“荒草萋萋，十分幽寂”，為什么又說它“顯得更誘人，更美麗”?
四、這首詩蘊涵了怎樣的人生哲理?
拓展延伸
（堅信自己，我真行�。�
一、
學了這首詩，你從中悟出了什么道理呢？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/347312.html
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